<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436</id><updated>2012-02-16T10:28:18.327-08:00</updated><category term='vocher discount'/><category term='Psikologi Anak'/><category term='video tayangan'/><category term='seminar test sidik jari'/><category term='Pikiran Rakyat minggu 12 april 2009'/><category term='info lebih lanjut 021 92616452/081510322197'/><category term='tulisan pertama'/><category term='apa itu bakat'/><category term='foto acara'/><category term='finger print analysis'/><category term='Tulisan Ketiga'/><category term='finger print analys'/><category term='Dialogue'/><category term='tulisan kedua'/><title type='text'>TEST SIDIK JARI</title><subtitle type='html'>Kenali Potensi Bakat dan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligence) Anda dengan Analisa Sidik Jari (FINGERPRINT TEST ANALYSIS) Bisa Untuk Semua Umur (Anak2 dan Dewasa)</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>33</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-5595972527141196251</id><published>2012-02-06T23:28:00.000-08:00</published><updated>2012-02-13T03:44:39.186-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='seminar test sidik jari'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='finger print analysis'/><title type='text'>Kupas Sidik Jari &amp; Multiple Intelligence, "Jangan Mudah Percaya Analisa Sidik Jari" 25 Feb 2012</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-1cXULbZh_gU/TzDRj3eSTaI/AAAAAAAAAGw/8TDheZX_D3U/s1600/flyer+seminar++diUAI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-1cXULbZh_gU/TzDRj3eSTaI/AAAAAAAAAGw/8TDheZX_D3U/s320/flyer+seminar++diUAI.jpg" width="220" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Apa kabar Smart Parents,&lt;br /&gt;Ada info lagi nih... datang yuk... Kita &lt;br /&gt;Kupas tuntas apa Analisa Sidik Jari dan kaitannya dengan Multiple Intelligencedi&amp;nbsp; Seminar Pendidikan :&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;"Jangan Mudah Percaya Analisa Sidik Jari "&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;&lt;/span&gt;Hari. : Sabtu, 25 Februari 2012&lt;br /&gt;Pukul : 7.30-12.30 WIBB&lt;br /&gt;Tempat : Auditorium Arifin Panigoro,&lt;br /&gt;Lantai 3 Kampus UAI, Kompleks Masjid Agung Al Azhar,&lt;br /&gt;Jl. Sisingamangaraja Kebayoran Baru Jakarta 12110.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;HTM. :&amp;nbsp; Rp 200.000/orang &lt;br /&gt;Rp 350.000/2 orang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DISCOUNT 10% untuk 100 pendaftar pertama.&lt;br /&gt;Peserta DIBATASI.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Peserta &lt;span style="background-color: yellow;"&gt;mendapatkan&lt;/span&gt; FREE ANALISA SIDIK JARI ( senilai Rp 100.000,- ), SERTIFIKAT,Materi Seminar dan Snack Box.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rangkaian Acara :&lt;br /&gt;1. 07.30-09.00 Proses scanning sidik jari&lt;br /&gt;2. 09.00-12.30 Pembicara Seminar dan tanya jawab.&lt;br /&gt;**Dimohon tidak terlambat untuk menghindari proses penumpukkan saat taking sample.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PEMBICARA :&lt;br /&gt;1. MUNIF CHATIB, Pakar Multiple Intelligence, Penulis Buku "SekolahManusia" dan "Gurunya Manusia"&lt;br /&gt;2. ANDRIAN BENNY HIDAYAT, Founder of Talents Spectrum Finger Print Analysis&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;MODERATOR :&lt;br /&gt;IRENE F. MONGKAR, Pemilik hak Gymnademic Glenn Doman Indonesia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;Transfer dapat dilakukan pada rekening : BCA a.n Elsa Salsabila &lt;/span&gt;&lt;span class="yshortcuts" style="background-color: yellow;"&gt;&lt;span id="lw_1328569406_0"&gt;8800424080&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: yellow;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Terima kasih,&lt;br /&gt;Info lbh lanjut : Cab Talent Spectrum FingerPrint, 021-92616452/081510322197.Sekretariat : Jl. Gandaria I/9A, Kebayoran Baru, Jaksel.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-5595972527141196251?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/5595972527141196251/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=5595972527141196251' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5595972527141196251'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5595972527141196251'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2012/02/kupas-sidik-jari-multiple-intelligence.html' title='Kupas Sidik Jari &amp; Multiple Intelligence, &quot;Jangan Mudah Percaya Analisa Sidik Jari&quot; 25 Feb 2012'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-1cXULbZh_gU/TzDRj3eSTaI/AAAAAAAAAGw/8TDheZX_D3U/s72-c/flyer+seminar++diUAI.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-1877005668097367165</id><published>2012-01-27T09:19:00.001-08:00</published><updated>2012-01-27T09:23:19.395-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='finger print analysis'/><title type='text'>Thanks to satulingkar.com</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.satulingkar.com/detail/read/10/468/deteksi-bakat-anak-melalui-sidik-jari" target="_blank"&gt;http://www.satulingkar.com/detail/read/10/468/deteksi-bakat-anak-melalui-sidik-jari&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.satulingkar.com/detail/read/10/468/deteksi-bakat-anak-melalui-sidik-jari"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-1877005668097367165?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/1877005668097367165/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=1877005668097367165' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/1877005668097367165'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/1877005668097367165'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2012/01/thanks-to-satulingkarcom.html' title='Thanks to satulingkar.com'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-7395673773755589475</id><published>2012-01-17T08:56:00.000-08:00</published><updated>2012-01-17T08:56:20.608-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='finger print analys'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='vocher discount'/><title type='text'>Dapatkan Discount Analisa 21-29 Jan 2012</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-inN3RlVVmQk/TxWltE-P82I/AAAAAAAAAGg/U_RAXazmWcY/s1600/Poster+Event.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-inN3RlVVmQk/TxWltE-P82I/AAAAAAAAAGg/U_RAXazmWcY/s320/Poster+Event.jpg" width="205" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-5bG5fWrDhAc/TxWl6qynyKI/AAAAAAAAAGo/LIAE93deXWM/s1600/fingerprint+voucher+Event.%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="160" src="http://2.bp.blogspot.com/-5bG5fWrDhAc/TxWl6qynyKI/AAAAAAAAAGo/LIAE93deXWM/s320/fingerprint+voucher+Event.%25281%2529.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;CUKUP bawa &lt;span style="color: blue;"&gt;PRINT OUT GAMBAR VOUCHER&lt;/span&gt; di gambar atas, dan dapatkan &lt;i style="background-color: #9fc5e8; color: black;"&gt;discount analisa&lt;/i&gt; di &lt;span style="color: blue;"&gt;STAND 136, ISTORA&lt;/span&gt; SENAYAN GELORA BUNG KARNO, Berlaku&amp;nbsp; pada &lt;span style="background-color: white; color: blue;"&gt;21-29 Januari 2012&lt;/span&gt;, di Acara Kidsfest &amp;amp; Edufair. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-7395673773755589475?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/7395673773755589475/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=7395673773755589475' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/7395673773755589475'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/7395673773755589475'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2012/01/dapatkan-discount-analisa-21-29-jan.html' title='Dapatkan Discount Analisa 21-29 Jan 2012'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-inN3RlVVmQk/TxWltE-P82I/AAAAAAAAAGg/U_RAXazmWcY/s72-c/Poster+Event.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-5194319476301362577</id><published>2011-11-22T10:13:00.001-08:00</published><updated>2011-11-25T20:27:46.784-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='video tayangan'/><title type='text'>Tayangan Acara Coffee Break, 20 Jan 2011</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-8f15df1181b20c76" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v16.nonxt2.googlevideo.com/videoplayback?id%3D8f15df1181b20c76%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331725472%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D742C2985E695096D9C650AFA8EFAF2F42763CF09.226A7A79C2306927FD4E9B4229D3FAE32A354EEA%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D8f15df1181b20c76%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3D_FnjTRRqC7GBQK27a7OUzRSYll4&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v16.nonxt2.googlevideo.com/videoplayback?id%3D8f15df1181b20c76%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331725472%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D742C2985E695096D9C650AFA8EFAF2F42763CF09.226A7A79C2306927FD4E9B4229D3FAE32A354EEA%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D8f15df1181b20c76%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3D_FnjTRRqC7GBQK27a7OUzRSYll4&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-5194319476301362577?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/5194319476301362577/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=5194319476301362577' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5194319476301362577'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5194319476301362577'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/11/tayangan-acara-coffee-break-20-jan-2011.html' title='Tayangan Acara Coffee Break, 20 Jan 2011'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-3535185931594863156</id><published>2011-11-15T05:19:00.000-08:00</published><updated>2011-11-15T23:36:00.474-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tulisan Ketiga'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='finger print analysis'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dialogue'/><title type='text'>Sedikit Dialog</title><content type='html'>&lt;span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;Tuan&lt;/span&gt; : " Jadi apa saran Mbak setelah melihat report sidik jari saya?&amp;nbsp; Apa yang harus saya lakukan agar saya dan istri bisa menyatu dan saling memahami?"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aduuh...saya gak maksud menggurui...wong usia pernikahan saya alhamdulillaah baru sewindu....masih harus belajar banyak....secara beliau berusia beberapa tahun di atas saya dan suami saya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;Saya&lt;/span&gt; : "Maaf Pak...bukan maksud menggurui, karena saya dan suami juga masih dalam tahap belajar.&amp;nbsp; Hanya setelah kami mengetahui sifat dan karakter masing-masing, kami jadi lebih memahami hal-hal yang menjadi kesukaan masing-masing." &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;Saya&lt;/span&gt; : "Berdasarkan analisa report Bapak dan Ibu, baiklah saya analisa dari area &lt;i&gt;modalitas&lt;/i&gt; / gaya belajar dahulu... &lt;i&gt;Modalitas&lt;/i&gt; / gaya belajar bukan sekadar bagaimana cara menerima dan memahami pelajaran, informasi, ataupun cara menyampaikan nasehat.&amp;nbsp; Gaya belajar juga mencerminkan bagaimana kepekaan, kesukaan seseorang dalam melakukan sesuatu dan juga bagaimana ingin diperlakukan oleh orang lain."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;Saya lagi&lt;/span&gt; : "Melihat &lt;i&gt;modalitas&lt;/i&gt; yang Bapak miliki, Bapak lebih menyukai pembelajaran/penerimaan informasi/ menyenangi bagaimana ingin diperlakukan melalui gaya belajar &lt;i&gt;Auditory Linguistik&lt;/i&gt; dan &lt;i&gt;Visual Teks&lt;/i&gt;.&amp;nbsp; &lt;i&gt;Auditory Linguistik&lt;/i&gt; peka terhadap nada suara dan isi pembicaraan, ya...Bapak senang jika mendengar suara Ibu yang lemah lembut dan dengan tata bahasa yang baik.&amp;nbsp; Berubah nada suara sedikit, bisa jadi persepsi Bapak langsung berubah. &amp;nbsp; Ditunjang dengan &lt;i&gt;global learner &lt;/i&gt;dalam menerima informasi, senang isi pembicaraan yang poin-poinnya saja.&amp;nbsp; Nah Bu...dengan Bapak memiliki modalitas &lt;i&gt;Visual Text&lt;/i&gt;, maka tambahan dalam berkomunikasi dengan Bapak, Bapak senang jika Ibu sering-sering mengirimkan tulisan berbentuk perhatian, tidak perlu panjang-panjang, singkat saja karena &lt;i&gt;Global Learner&lt;/i&gt;, ditunjang tulisan yang terjaga tata bahasanya :D "&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;Saya :&lt;/span&gt; "Ibu memiliki modalitas belajar &lt;i&gt;Kinesthetic Tactile, Kinesthetic Body Movement&lt;/i&gt; dan &lt;i&gt;Auditory Linguistik&lt;/i&gt;...nah ada kesamaan dalam menerima informasi berupa kepekaan dalam mendengar.&amp;nbsp; Ibu juga senang mendengar nada suara yang lembut dari Bapak.&amp;nbsp; Ditunjang &lt;i&gt;Analytical Learner&lt;/i&gt;, Ibu senang menerima pesan-pesan yang detail, jika global, bisa jadi ada misspersepsi. Untuk &lt;i&gt;Kinesthetic Tactile&lt;/i&gt;... :D Bapak jangan ragu-ragu menyentuh Ibu ya... :) kesannya sepele...&lt;i&gt;Kinesthetic Tactile&lt;/i&gt; itu menerima informasi dari sentuhan. &lt;i&gt;Kinesthetic Body&lt;/i&gt; peka terhadap bahasa tubuh. Maka komunikasi melalui sentuhan adalah hal yang peka untuk dirasakan Ibu...Sentuhan yang berbeda dari biasanya atau bahasa tubuh yang berbeda, bisa menimbulkan persepsi yang berbeda."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;Saya :&lt;/span&gt; "Untuk menyatu memang butuh perjuangan karena tidak ada pribadi yang menyatu atau melebur, masing-masing manusia membawa sifat dan kepribadian yang berbeda. Yang menyatukan kami adalah visi dan dream kami.&amp;nbsp; Kami rutin membuat jadwal rapat berdua mau dibawa kemana hubungan kita...(lho kok malah nyanyi..?) maksudnya mau dibawa kemana kami sebagai keluarga atau kami mengibaratkan keluarga seperti perusahaan, apalagi perkembangan yang akan dikerjakan?"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Baik Pak, Bu, ada yang mau ditanyakan terlebih dahulu sampai halaman ini?&amp;nbsp; Semoga membantu."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;**************************************************************&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Next story : ....wait and see :)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salam,&lt;br /&gt;Elsa Sidik Jari&lt;br /&gt;Cabang Psychobiometric Data Solution&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15 November 2011&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-3535185931594863156?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/3535185931594863156/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=3535185931594863156' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/3535185931594863156'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/3535185931594863156'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/11/sedikit-dilogue.html' title='Sedikit Dialog'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-8451422321439580878</id><published>2011-10-20T11:48:00.000-07:00</published><updated>2011-10-19T21:48:57.722-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='apa itu bakat'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='tulisan kedua'/><title type='text'>Bakat</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Apa itu Bakat?&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;Menurut Ibu Efnie Indriani, M.Psi dan Andrian B. Hidayat, Inborn Potentials Practicioner, Bakat adalah salah satu unsur potensi yang dibawa seseorang yang dibawa dari lahir.  Bakat kuat memiliki respon spontanitas tercepat seseorang ketika distimulasi merujuk pada kemampuan spesifik yang berhubungan dengan kecerdasan, bentuk stimulasi bisa seperti menggambar, menyanyi, menari, dll.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Spesifik berbicara bakat, bakat kuat yg ditunjukkan dengan 3-5 grafik terpanjang pada Report Analisa Sidik Jari tersebut adalah respon spontan yg tinggi.  Artinya pada area 3-5 grafik terpanjang tersebut memiliki respon spontanitas yang lebih cepat.  Menurut Ibu Efnie Indriani, M.Psi, akan sama saja, jika tidak distimulasi maka bagian otak yang mengatur kecepatan dalam merespon bakat tersebut itu tidak akan terlatih.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respon spontanitas tersebut jika distimulasi dalam keseharian akan menghasilkan sesuatu karya atau hasil yang optimal dalam kehidupan seseorang. Dan biasanya sesuatu yang dikerjakan secara optimal tersebut merupakan passion atau panggilan jiwa sehingga mengerjakan sepenuh hati dan jiwa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Berdasarkan report Analisa Sidik Jari, dapat terlihat bentuk-bentuk grafik yang memperlihatkan mana area yang memiliki respon spontan yang cepat dan yang lebih lama.  &lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akhirnya akan muncul &lt;i&gt;pertanyaan baru&lt;/i&gt;, apakah aktifitas yang menjadi pekerjaan yang sedang kita jalani adalah sekadar profesi hanya supaya mendapat penghasilan &lt;i&gt;atau&lt;/i&gt; panggilan jiwa yang akhirnya bukan sekadar penghasilan yang dituju, tetapi makna, arti dan manfaat dari pekerjaan tersebut &lt;i&gt;atau&lt;/i&gt; memang dijalankan dengan syukur dan happy tetapi melakukan suatu hoby yang merupakan bentuk passion sesungguhnya sebagai penyeimbang dalam kehidupan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Perjalanan selama 3 tahun (tergantung sudut pandang, bisa jadi sebentar, bisa jadi lama) menikmati relationship yang terjalin secara menakjubkan antara saya pribadi sebagai fasilitator dan helper bagi para klien,  dari hati yang terdalam saya merasakan bukan sekadar menjalankan pekerjaan dan profesi dalam bidang Finger Print Analysis, tetapi barangkali penggambaran yang tepat adalah sungguh suatu karunia yang besar sehingga dapat mengenal banyak orang dengan berbagai macam karakteristik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mereka berasal dari berbagai macam ragam dan kalangan serta beragam profesi.  Bukan tipe sidik jari seperti apa yang akan menjadi sukses dan berhasil.  Semua tipe sidik jari berkesempatan sama untuk sukses dan berhasil.  Hanya cara pencapaiannya yang berbeda.  Mengenai cara pencapaian, akan kami bahas pada tulisan berikutnya &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika boleh berpendapat, berdasarkan pengalaman selama 3 tahun tersebut, terlihat keberhasilan seseorang sebagian besar dikarenakan keuletan, dan doa yang kuat.  Lho lalu apa hubungannya dengan sidk jari?  Tunggu sebentar, hubungan dengan sidik jari, ternyata bidang yang mereka jalani tersebut berkorelasi dengan area kuat yang tergambar dari grafik report analisa sidik jari mereka.  Artinya, mereka &lt;i&gt;menekuni sesuatu based on their passion&lt;/i&gt;.  Faktor keberuntungan lebih kepada sikap menerima, pasrah dan mensyukuri apa yang sudah didapat dan menjaga semangat untuk terus mengerjakan sehingga pada akhirnya bertemu dengan peluang yang lebih besar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Satu hal, jangan lupakan faktor stimulasi.  Ternyata stimulasi mereka sepanjang yang mereka terima sejak kecil bukan berupa tekanan dan tuntutan, tetapi lebih diarahkan untuk dilatih tantangan oleh orang tua mereka.  Dengan kata lain, ketika tidak ada paksaan, tetapi tetap diberikan tanggung jawab dan disiplin, potensi kuat mereka muncul dengan maksimal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seringkali bertemu dengan orang tua yang penuh tuntutan terhadap anak (saya yakin Bapak dan Ibu bukan termasuk mereka), mereka memberi stimulasi tetapi dengan cara memaksa penuh tekanan dan tuntutan, biasanya potensi genetiknya tidak muncul. Artinya, bisa saja berprestasi, tetapi tidak sesuai dengan potensi genetik dan ketika sudah usia dewasa akan mencari dimana passionnya berada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebenarnya kondisi orang tua yang menuntut lebih tersebut bukan salah mereka juga, karena kondisi hari ini yang menuntut mereka memiliki target yang lebih tinggi kepada anak mereka.  Tuntutan tersebut lebih dikarenakan kondisi tekanan sosial dari masyarakat dan kondisi dunia saat ini.  Semisal, contoh sederhana adalah dari sudut pandang pencapaian nilai akademik di sekolah, jika semisal pelajaran matematika tidak mendapat nilai terbagus di antara pelajaran lain, maka pandangan masyarakat umum, anak tersebut tidak pintar.  Ya memang tidak pintar, maksudnya di bidang matematika, tetapi apakah dengan nilai matematika yang tidak terbagus di antara pelajaran lain menjadi patokan bahwa dia pun tidak pandai di bidang lain?  Tentu tidak demikian.  Kita hanya belum tahu apa sebenarnya potensi yang dapat dikembangkan dalam dirinya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hmmm..panjang bukan...tapi jika kita hanya mengikuti kondisi perubahan tanpa memahami kebutuhan anak, akan jadi generasi seperti apa nantinya.  Baiklah akan lebih bijak jika kita fokus pada kelebihan potensi dan karakternya sehingga ketika kita ingin menstimulasi anak kita, menggunakan komunikasi yang lebih tepat sesuai karakternya dan diharapkan tidak ada unsur pemaksaan, tetapi unsur pembiasaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salam,&lt;br /&gt;Elsa Sidik Jari&lt;br /&gt;Cabang Psychobiometric Data Solusindo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-8451422321439580878?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/8451422321439580878/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=8451422321439580878' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/8451422321439580878'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/8451422321439580878'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/10/bakat.html' title='Bakat'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-5080696106159121748</id><published>2011-10-11T12:17:00.000-07:00</published><updated>2011-10-19T21:31:38.916-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='tulisan pertama'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Psikologi Anak'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='finger print analysis'/><title type='text'>Apa Analisa Sidik Jari</title><content type='html'>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt; &lt;w:WordDocument&gt;  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;  &lt;w:TrackMoves/&gt;  &lt;w:TrackFormatting/&gt;  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;  &lt;w:LidThemeOther&gt;IN&lt;/w:LidThemeOther&gt;  &lt;w:LidThemeAsian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;  &lt;w:Compatibility&gt;   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;   &lt;w:DontVertAlignCellWithSp/&gt;   &lt;w:DontBreakConstrainedForcedTables/&gt;   &lt;w:DontVertAlignInTxbx/&gt;   &lt;w:Word11KerningPairs/&gt;   &lt;w:CachedColBalance/&gt;  &lt;/w:Compatibility&gt;  &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;m:mathPr&gt;   &lt;m:mathFont m:val="Cambria Math"/&gt;   &lt;m:brkBin m:val="before"/&gt;   &lt;m:brkBinSub m:val="--"/&gt;   &lt;m:smallFrac m:val="off"/&gt;   &lt;m:dispDef/&gt;   &lt;m:lMargin m:val="0"/&gt;   &lt;m:rMargin m:val="0"/&gt;   &lt;m:defJc m:val="centerGroup"/&gt;   &lt;m:wrapIndent m:val="1440"/&gt;   &lt;m:intLim m:val="subSup"/&gt;   &lt;m:naryLim m:val="undOvr"/&gt;  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt; &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"  DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"  LatentStyleCount="267"&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/&gt; &lt;/w:LatentStyles&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;&lt;style&gt; /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}&lt;/style&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"&gt;Apakah Finger Printmenjamin Kesuksesan Masa Depan Seseorang?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Pertanyaan tersebut muncul hampir 75% setiap kami mengadakanworkshop atau seminar atau presentasi mengenai Apa itu Analisa Sidik Jari.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Apa Analisa Sidik Jari?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Perlu diketahui terlebih dahulu bahwa Analisa sidik jariadalah satu metode yang dipergunakan untuk memperoleh gambaran tentang carakerja otak seseorang yang memperlihatkan potensinya yang dibawa dari lahir ataupotensi genetik.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Atau dengan kata lain,secara awam lagi disebut gambaran asli atau sifat asli atau bakat alamseseorang.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Jadi bukan melihat masa depanseseorang.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;Untukanak-anak dapat digunakan sebagai sarana untuk mengembangkan potensi danpemilihan sekolah yang sesuai. Dengan memperoleh gambaran yang tepat mengenaianak, orang tua bisa memberikan stimulasi yang tepat untuk anak.&lt;br style="mso-special-character: line-break;" /&gt;&lt;br style="mso-special-character: line-break;" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Dengan demikian, Analisa sidik jari adalah salah satu alat yanglebih bersifat prediktif potensi, bukan sebagai alat diagnosa perilaku aktual.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Bukan pula alat test dan alat vonis untukmengukur kecerdasan seseorang.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Pencapaian kondisi seseorang akan berbeda-beda sesuai denganupaya stimulasi setiap orang.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Secara keakurasian,&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;85 % menunjukkan bhwa analisa sidik jari memang valid.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Valid sesuai gambaran pribadi seseorang yangsudah mengikuti analisa sidik jari.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Tapi akurasi ini bukan untuk menentukan bahwa ke depanseseorang sukses atau tidak.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Berdasarkanbuku “Dahsyatnya Sidik Jari” hal. 23, metode analisa sidik jari bertujuanmengungkap potensi genetik yang &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;bisadigunakan sebagai referensi&lt;/i&gt; untuk menentukan kesuksesan pada masamendatang, &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;bukan untuk mengetahui&lt;/i&gt;keadaan pada masa depan.&lt;br style="mso-special-character: line-break;" /&gt;&lt;br style="mso-special-character: line-break;" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"&gt;Apakah potensi dan potensi apa sajayang tergambar dari sidik jari?&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Potensi, menurut sumber informasi dari Psikolog Pusat lembaga kami,Ibu Efnie Indriani, M.Psi, &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;artinya semuakemampuan yang dibawa oleh individu sejak lahir.&lt;br /&gt;Inilah beberapa gambaran potensi tentang anak yang bisa diketahui dari analisasidik jari :&lt;br /&gt;1.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Kecenderungan karakter bawaan sejaklahir&lt;br /&gt;2.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Cara kerja otak dalam menangkapinformasi&lt;br /&gt;3.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Cara kerja otak yang berkaitan denganproses pemberian respon&lt;br /&gt;4.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Potensi bakat&lt;br /&gt;5.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Gaya belajar&lt;br /&gt;6.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Gaya bekerja&lt;br /&gt;7.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Potensi bakat&lt;br /&gt;8.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Tipe atau jenis pekerjaan yang relevandengan kepribadian&lt;br /&gt;9.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Gaya berpikir&lt;br /&gt;10. Potensi daya tahan terhadap stres&lt;br /&gt;11. Tahapan belajar.&lt;br /&gt;12. Cara menstimulasi belajar.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Dengan metode Analisa Sidik Jari, sedini mungkin anak sudahbisa diperiksa.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Sejak tahun 1685 GuardBidloo menemukan bahwa sidik jari terbentuk di usia kandungan 13 minggu, yangpertumbuhannya bersamaan dengan pertumbuhan otak. Lalu kapan analisis sidikjari dapat dilakukan? Mulai dari bayi berusia 3 bulan sampai dengan lanjutusia. &lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"&gt;Sidikjari bersifat unik dan permanen, tidak berubah.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Sidik jari tidak akan pernah sama, sekalipun satu jari dengan jarilainnya di tangan orang yang sama.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt; &lt;w:WordDocument&gt;  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;  &lt;w:TrackMoves/&gt;  &lt;w:TrackFormatting/&gt;  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;  &lt;w:LidThemeOther&gt;IN&lt;/w:LidThemeOther&gt;  &lt;w:LidThemeAsian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;  &lt;w:Compatibility&gt;   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;   &lt;w:DontVertAlignCellWithSp/&gt;   &lt;w:DontBreakConstrainedForcedTables/&gt;   &lt;w:DontVertAlignInTxbx/&gt;   &lt;w:Word11KerningPairs/&gt;   &lt;w:CachedColBalance/&gt;  &lt;/w:Compatibility&gt;  &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;m:mathPr&gt;   &lt;m:mathFont m:val="Cambria Math"/&gt;   &lt;m:brkBin m:val="before"/&gt;   &lt;m:brkBinSub m:val="--"/&gt;   &lt;m:smallFrac m:val="off"/&gt;   &lt;m:dispDef/&gt;   &lt;m:lMargin m:val="0"/&gt;   &lt;m:rMargin m:val="0"/&gt;   &lt;m:defJc m:val="centerGroup"/&gt;   &lt;m:wrapIndent m:val="1440"/&gt;   &lt;m:intLim m:val="subSup"/&gt;   &lt;m:naryLim m:val="undOvr"/&gt;  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt; &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"  DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"  LatentStyleCount="267"&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/&gt; &lt;/w:LatentStyles&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;&lt;style&gt; /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}&lt;/style&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;Untuklebih lengkapnya, mengenai teori analisa sidik jari, akan lebih baik jikasebelumnya dapat membaca buku “Dahsyatnya Sidik Jari” karya ibu Ifa H. Misbach,M.Psi&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt; &lt;w:WordDocument&gt;  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;  &lt;w:TrackMoves/&gt;  &lt;w:TrackFormatting/&gt;  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;  &lt;w:LidThemeOther&gt;IN&lt;/w:LidThemeOther&gt;  &lt;w:LidThemeAsian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;  &lt;w:Compatibility&gt;   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;   &lt;w:DontVertAlignCellWithSp/&gt;   &lt;w:DontBreakConstrainedForcedTables/&gt;   &lt;w:DontVertAlignInTxbx/&gt;   &lt;w:Word11KerningPairs/&gt;   &lt;w:CachedColBalance/&gt;  &lt;/w:Compatibility&gt;  &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;m:mathPr&gt;   &lt;m:mathFont m:val="Cambria Math"/&gt;   &lt;m:brkBin m:val="before"/&gt;   &lt;m:brkBinSub m:val="--"/&gt;   &lt;m:smallFrac m:val="off"/&gt;   &lt;m:dispDef/&gt;   &lt;m:lMargin m:val="0"/&gt;   &lt;m:rMargin m:val="0"/&gt;   &lt;m:defJc m:val="centerGroup"/&gt;   &lt;m:wrapIndent m:val="1440"/&gt;   &lt;m:intLim m:val="subSup"/&gt;   &lt;m:naryLim m:val="undOvr"/&gt;  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt; &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"  DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"  LatentStyleCount="267"&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/&gt;  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/&gt; &lt;/w:LatentStyles&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;&lt;style&gt; /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}&lt;/style&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"&gt;Apa arti Sukses?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Sebelumnya dapat dilihat berdasarkan kamus besar bahasaIndonesia, arti kata sukses adalah&lt;br /&gt;[a] berhasil; beruntung.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Menurut buku-buku pengembangan diri, seseorang sukses jikasudah tercapai dream/impian yang ditargetkan dan diinginkan dalam dirinya.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Dan target atau keinginan itu kadangkalatidak terukur hanya dengan materi.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Materi adalah alat/sarana untuk mencapainya.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Nah, jika dihubungkan dengan kesuksesan, apakah setelahmengetahui potensi tersebut lalu kita mencoba menstimulasi berdasarkan potensiyang terekam pada report tersebut, lalu menjadi jaminan bagi kesuksesan masadepan?&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Bagaimana jika kita coba melihatdari sudut pandang yang berbeda?&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Secara teori, sukses ditentukan oleh 2 faktor yaitu Potensi(Nature) dan Stimulasi (Nurture).&lt;br /&gt;Memang dalam beberapa buku banyak disebutkan bahwa Stimulasi (Nurture) memegangperanan sampai 80%.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Tetapi baru-baruini, ada sebuah penelitian yang mengatakan perbandingan antara pengaruh naturedan nurture seseorang adalah Nature 49,1%,nurture 50,9%.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;Di awal tulisan sudah disebutkan bahwa Berdasarkan buku “Dahsyatnya Sidik Jari”hal. 23, metode analisa sidik jari bertujuan mengungkap potensi genetik yang &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;bisa digunakan sebagai referensi&lt;/i&gt; untukmenentukan kesuksesan pada masa mendatang, &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;bukanuntuk mengetahui&lt;/i&gt; keadaan pada masa depan.&lt;br style="mso-special-character: line-break;" /&gt;&lt;br style="mso-special-character: line-break;" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Jadi dalam hal ini finger print analysis hanya berperansebagai peta gambaran potensi saja yang dapat&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;mengarahkan seseorang.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 11pt; line-height: 115%;"&gt;Salam,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 11pt; line-height: 115%;"&gt;Elsa Sidik Jari&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 11pt; line-height: 115%;"&gt;Cabang Psychobiometric Data Solusindo&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-5080696106159121748?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/5080696106159121748/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=5080696106159121748' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5080696106159121748'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5080696106159121748'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/10/apa-analisa-sidik-jari.html' title='Apa Analisa Sidik Jari'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-6494500347995099816</id><published>2011-10-03T11:11:00.000-07:00</published><updated>2011-10-03T11:11:44.106-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><title type='text'>Tayangan @Kompas TV 19September 2011</title><content type='html'>&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-zw0Vdqbklgc/Ton3nZgsqcI/AAAAAAAAAGE/n9uMqT1t2tk/s1600/DSC07205.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="176" src="http://2.bp.blogspot.com/-zw0Vdqbklgc/Ton3nZgsqcI/AAAAAAAAAGE/n9uMqT1t2tk/s320/DSC07205.JPG" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Tayangan Acara Arisan Plus @Kompas TV 28UHF, Senin 19 September 2011&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-6494500347995099816?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/6494500347995099816/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=6494500347995099816' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/6494500347995099816'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/6494500347995099816'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/10/tayangan-kompas-tv-19september-2011.html' title='Tayangan @Kompas TV 19September 2011'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-zw0Vdqbklgc/Ton3nZgsqcI/AAAAAAAAAGE/n9uMqT1t2tk/s72-c/DSC07205.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-3141516153651097840</id><published>2011-10-03T10:28:00.000-07:00</published><updated>2011-10-03T10:28:24.051-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-9D2yTMQ0e04/TonulWfpPxI/AAAAAAAAAF8/oBI3q1ojh3g/s1600/foto+brg+pds.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="240" src="http://4.bp.blogspot.com/-9D2yTMQ0e04/TonulWfpPxI/AAAAAAAAAF8/oBI3q1ojh3g/s320/foto+brg+pds.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;All Team&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;span id="goog_817036278"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_817036279"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-3141516153651097840?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/3141516153651097840/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=3141516153651097840' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/3141516153651097840'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/3141516153651097840'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/10/all-team.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-9D2yTMQ0e04/TonulWfpPxI/AAAAAAAAAF8/oBI3q1ojh3g/s72-c/foto+brg+pds.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-4496722049190978764</id><published>2011-10-03T10:13:00.001-07:00</published><updated>2011-10-03T10:13:57.784-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-33hVYbsaxlQ/Tons47m4DNI/AAAAAAAAAF0/DxiNHykZGnQ/s1600/IMG01597-20110319-1419.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-33hVYbsaxlQ/Tons47m4DNI/AAAAAAAAAF0/DxiNHykZGnQ/s320/IMG01597-20110319-1419.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;With The Owner&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-4496722049190978764?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/4496722049190978764/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=4496722049190978764' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4496722049190978764'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4496722049190978764'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/10/with-owner.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-33hVYbsaxlQ/Tons47m4DNI/AAAAAAAAAF0/DxiNHykZGnQ/s72-c/IMG01597-20110319-1419.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-4339424308487455444</id><published>2011-10-03T10:06:00.000-07:00</published><updated>2011-10-03T10:06:12.698-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><title type='text'>The Team</title><content type='html'>&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-SX3c0tVnmTg/TonrGFCQUMI/AAAAAAAAAFw/j58pGyKjqCE/s1600/foto+bareng+di+vilmer.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="272" src="http://1.bp.blogspot.com/-SX3c0tVnmTg/TonrGFCQUMI/AAAAAAAAAFw/j58pGyKjqCE/s320/foto+bareng+di+vilmer.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;The Team&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-4339424308487455444?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/4339424308487455444/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=4339424308487455444' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4339424308487455444'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4339424308487455444'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/10/team.html' title='The Team'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-SX3c0tVnmTg/TonrGFCQUMI/AAAAAAAAAFw/j58pGyKjqCE/s72-c/foto+bareng+di+vilmer.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-4195063192905074467</id><published>2011-09-29T11:13:00.000-07:00</published><updated>2011-09-29T11:19:05.523-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='apa itu bakat'/><title type='text'>CRACKING THE GENETIC CODE</title><content type='html'>&lt;span style="font-style:italic;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;/span&gt;Isi tulisan Hal. 31-32 dari Buku Dahsyatnya Sidik Jari, Menguak Bakat dan Potensi untuk Merancang Masa Depan Melalui Fingerprint Analysis, oleh Ifa H. Misbach (Psikolog) dan Tim Psikobiometrik Research, Penerbit Visimedia.&lt;span style="font-style:italic;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pertanyaan klasik yang sering muncul adalah apakah kepribadian seseorang itu lebih dominan dipengaruhi oleh sifat bawaan (nature) atau lingkungan (nurture).  Nature mewakili warisan biologis seseorang, sedangkan nurture mewakili pengalaman lingkungannya.  Perkembangan tahapan setiap anak manusia tidaklah hanya dapat dijelaskan oleh nature saja ataupun nurture saja.  Namun ada perbedaan faktor mana yang paling dominan mempengaruhi perkembangan kepribadian seseorang dari dua faktor tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam konteks nature, kepribadian seseorang dipengaruhi oleh struktur genetis.  Pengaruh nature bersifat genetis, berkaitan dengan struktur DNA yang bersifat menurun.  Setiap anak terlahir dengan ragam kombinasi struktur DNA yang diwarisi dari oranguanya.  Dengan demikian, wajar jika setiap anak yang terlahir tidaklah sama.  Perbedaannnya bukan hanya terlihat pada wujud fisik, tetapi juga secara karakteristik, yang muncul akibat kerja struktur biologis yang memiliki kekhasan masing-masing.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Struktur genetis seseorang merupakan cetak biru (blue print) kekuatan dan kelemahan seseorang serta merupakan “kode” setiap individu sebagaimana adanya.  Dengan memecahkan kode genetis tersebut, berarti seseorang telah mendapatkan informasi yang sangat akurat mengenai siapa dirinya sebenarnya.  Kode genetis mencerminkan kepribadian nature seseorang yang merupakan inti padat dari sifat-sifat yang mencerminkan esensi unik setiap manusia, yang dinamakan trait.  Menginterpretasikan kode genetis akan membantu seseorang mengenali jati diri secara lebih akurat dan presisi.  Dengan mengenali jati diri, seseorang akan tahu bagaimana memandang tujuan hidup.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ketimbang mencari tahu jati diri dengan metode-metode eksperimen yang melelahkan, ada baiknya kita berusaha untuk “lansung membaca” kode genetis yang ada dalam diri kita.  Kita terlahir bersama kode genetis tersebut.  Penelitian neuroscience (otak dan fungsinya), ilmu genetika, dermatoglyphics, dan ilmu psikologi perkembangan semakin memperkuat interpretasi untuk mendapatkan referensi yang akurat siapa sesungguhnya diri kita.  Namun terkadang mengetahui kode genetis membuat kita untuk cenderung memberikan diagnosis prematur atau self-fulfilling dan hal tersebut perlu diantisipasi sejak awal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Itulah isi halaman 31-32 buku “Dahsyatnya Sidik Jari”&lt;br /&gt;Nantikan pembahasan berikutnya, terima kasih.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salam,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jakarta, 30 September 2011&lt;br /&gt;Elsa Sidik Jari&lt;br /&gt;Cabang dari Psychobiometric Data Solusindo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-4195063192905074467?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/4195063192905074467/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=4195063192905074467' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4195063192905074467'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4195063192905074467'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/09/cracking-genetic-code.html' title='CRACKING THE GENETIC CODE'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-2869097198054867232</id><published>2011-08-24T06:28:00.000-07:00</published><updated>2011-08-24T06:36:39.942-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Psikologi Anak'/><title type='text'>Dari blog Wiwin Hendriani, Seputar Sibling Rivalry</title><content type='html'>&lt;a href="http://http://wiwinhendriani.com/2011/08/06/dari-obrolan-bersama-teman-seputar-sibling-rivalry/#comment-20"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://wiwinhendriani.com/2011/08/06/dari-obrolan-bersama-teman-seputar-sibling-rivalry/#comment-20&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wiwin Hendriani&lt;br /&gt;Berbagi Karya, Berbagi Cerita&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dari Obrolan Bersama Teman Seputar Sibling Rivalry…&lt;br /&gt;Ditulis pada 06/08/2011&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seorang teman (D) berbagi cerita dalam sebuah jejaring sosial: “…anak ku cewek-cowok, beda setahun. Kakak 8 tahun, adik 7 tahun. Lha si kakak kerap kali iri sama mainan adiknya yang cowok, seperti layangan, gasing,… kadang sampe ngambeg kalau ga punya. Dikasih pengertian ndak mempan…”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me: “Itu bagian dari sibling rivalry bu, dan banyak anak yang punya saudara kandung juga mengalaminya. Ada beberapa faktor yang menyebabkan: (1) Karena level usia anak yang memang masanya egosentris; (2) Karena rasa ingin tahu yang besar terhadap sesuatu, sehingga yang awalnya ga tertarik tapi lihat saudara asyik memainkan jadi ikutan pengen; (3) Karena faktor pengasuhan orangtua yang ga disadari ternyata ikut menstimulasi. Jujur karena anakku masih 1, aku belum pernah menghadapi situasi ini secara langsung. Tapi ada cerita salah seorang temanku yang menurutku menarik untuk kubagikan disini. Dia punya 2 anak yang jarak umurnya juga ga beda jauh. Sejak anak keduanya lahir, dia sudah waspada dan mengantisipasi persoalan sibling rivalry ini. Selain membiasakan kedua anaknya untuk saling peduli satu sama lain, ia juga memberikan penjelasan sederhana tentang keuangan keluarga kepada mereka. Bahwa ia dan suaminya tidak setiap saat memiliki uang lebih, padahal setiap hari mereka harus berbelanja untuk makan, bayar sekolah, dll, dll. Meskipun sebenarnya mampu, ia tidak pernah membelikan benda-benda untuk anak-anaknya bersamaan , tapi gantian, misal bulan ini kakak dibelikan baju, bulan depan baru adiknya, sambil terus mengajarkan ke mereka berdua untuk mau mengerti dan berbagi, karena mereka bersaudara.  Ia meyakini bahwa sikap orang tua yang terbiasa membelikan barang-barang bersamaan pada anak-anak justru akan membuka celah bagi mereka untuk menuntut, agar selalu diperlakukan sama tanpa mengerti kondisi orangtua dan prioritas kebutuhan mana yang lebih penting.  Belajar dari temanku ini, meskipun ‘buntut’ masih 1, aku sudah mencoba untuk banyak memberi pengertian ke anakku tentang berbagai kebutuhan rumah sambil nemani dia main. Kuceritakan bahwa setiap hari aku &amp; bapaknya harus kerja untuk dapat uang, uangnya untuk keperluan sehari-hari. Kadang sengaja kutunjukkan kalau kami habis bayar listrik, belanja bulanan, bayar PDAM, bayar uang sekolah / lesnya dia, dll, sampai uangnya hampir habis dan kami harus mencarinya lagi. Dari situ kujelaskan ke dia kalau tidak setiap saat keinginannya bisa kupenuhi, dan kuminta dia untuk menjaga barang-barangnya karena untuk membelinya kami harus bekerja keras dulu. Alhamdulillah…dia bisa mengerti. Sampai sekarang dia cukup baik merawat mainan-mainan / buku-bukunya &amp; tidak memaksa meminta sesuatu kalau kubilang aku sedang tidak punya uang, hehehe…”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teman lain (E): “Wiwin, usia berapa pengertian itu bisa diterima, aku sendiri tidak pernah memberikan pengertian seperti yang kau sampaikan, aku hanya bilang ibu ke kantor sama seperti anakku ke sekolah, bapak ke kantor untuk menghitung pohon.. Anakku usia mau 3 tahun, penjumlahan saja masih belum bisa, mengerti angka bahwa angka 1 adalah satu biji bukan 2 biji itu aja kuajarkan sambil berjalan..”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me: “Dari usia tiga tahunan juga aku mulai cerita seputar itu ke Damai jeng… Sekarang dia 5 tahun. Tiap saat, sampe mulut ini rasanya “mimiren”, hehehe… Awalnya dia ga paham, tapi terus kulakukan pake penjelasan yang macem-macem. Ga masalahlah, tapi aku yakin, otaknya terus memproses penjelasan-penjelasan yang kuberikan. Misal untuk tahu bahwa semua hal itu butuh uang, pas ke toko beli sesuatu sengaja kutunjukkan bahwa aku memberikan uang ke pelayan toko, trus kuterima barangnya, trus kutunjukkan lagi kalo lembaran uang di dompetku sudah berkurang… dan seterusnya dengan hari-hari dan cara-cara yang lain. Kubayangkan ini seperti menanam sesuatu yang hasilnya ga akan terlihat seketika itu juga. Butuh proses, butuh waktu. Tapi kalau tidak segera dimulai, tidak terus dipupuk &amp; disiram, kalau kita putus asa di tengah jalan, ya… hasilnyapun tentu akan terpengaruh juga.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E: “Kalau pas ke supermarket dari dulu saya selalu mengatakan, ‘yang diambil ibu mau dihitung dulu sama tante / om’ .. dan akhirnya sekarang memang setiap kali belanja ,anakku selalu mengatakan ‘susunya mau dihitung dulu’.  Baiklah… nampaknya saat yang tepat untuk mengenalkan makna dari uang”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me: “Yup. Pokoknya 1001 macam penjelasan dipake deh, sampe dia paham. Dan kita pun akan semakin cerdas pula nantinya, hahaha… Soale asli mumet bu, pertanyaan-pertanyaan ingin tahu mereka kan lebih susah dari psikotes…” :D&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-2869097198054867232?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/2869097198054867232/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=2869097198054867232' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/2869097198054867232'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/2869097198054867232'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/08/dari-blog-wiwin-hendriani-seputar.html' title='Dari blog Wiwin Hendriani, Seputar Sibling Rivalry'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-6720250026741718384</id><published>2011-08-22T00:33:00.000-07:00</published><updated>2011-08-22T01:48:04.855-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='apa itu bakat'/><title type='text'>Apa itu Bakat? Kutipan dari Larry A. Thompson</title><content type='html'>Kutipan buku Larry A. Thompson, berjudul "SHINE, Anda pun Bisa Jadi Bintang"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut Larry A. Thompson, dalam bukunya "Shine, Anda pun Bisa Jadi Bintang", Bakat adalah "kemampuan bawaan atau kemampuan alami untuk dapat secara konsisten melakukan sesuatu dengan baik sehingga membuka kesempatan dalam kehidupan".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bakat Anda merupakan anugerah dari Tuhan atau ketidaksengajaan genetik sejak lahir, tergantung keyakinan Anda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orang sering merancukan "kemampuan" atau "keterampilan" dengan "Bakat".  Semuanya berbeda dan sangatlah penting untuk mengetahui perbedaannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kemampuan" adalah kualitas yang membuat Anda mampu atau bisa melaksanakan tugas.  (Saya bisa bermain Golf).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Keterampilan" adalah kemampuan yang diperoleh melalui latihan. (Saya terampil bermain Golf).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Bakat" adalah kemampuan "bawaan" (Betapapun terampilnya saya, saya tidak mungkin menjadi seorang Tiger Woods).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun, Larry tidak mengatakan, bahwa hanya karena dia tidak mempunyai bakat untuk bermain Golf, dia tidak perlu melanjutkan latihan untuk bisa terampil dan menikmatinya.  Bagaimanapun, dia tegaskan bahwa dia tidak menjadi bintang Golf. Golf hanya rekreasi saja.  Ketenaran dia terletak pada upaya dalam bidang yang sesuai denngan Bakatnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mari kita evaluasi 3 pengacara yang berbeda. Salah seorang di antara mereka memiliki "kemampuan" menjalankan hukum. (Ia lulus dari sekolah hukum dengan nilai baik).  Salah seorang lainnya adalah pengacara "terampil". (Ia sudah menjalankan praktik selama beberapa waktu).  Dan orang ketiga adalah pengacara "berbakat". (Ia bisa menjadi Ketua Mahkamah Agung).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;Penting sekali untuk memahami perbedaan "kemampuan", "keterampilan", dan "bakat" jika Anda benar-benar ingin menjadi bintang.&lt;/span&gt;  Jika Anda memilih berkarier dan menghabiskan waktu Anda yang berharga dengan bekerja keras pada sesuatu yang Anda hanya memiliki "kemampuan" untuk melakukannya, seberapa kerasnya Anda bekerja, Anda hanya akan meraih "keterampilan" sampai tingkat tertentu.&lt;br /&gt;Namun jika Anda melakukan upaya yang sama, bahkan mungkin kurang, pada sesuatu yang sesuai dengan "bakat" Anda, Anda memiliki potensi meraih ketenaran atau menjadi bintang.  Tanpa mengutamakan "Bakat", mempelajari "keterampilan" hanya akan membuat Anda bertahan, tetapi tidak memberikan kesempatan untuk meraih potensi Anda secara penuh.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Anda hanya akan benar-benar puas dan sukses jika melakukan apa yang Anda sukai.  Agar memenuhi persyaratan untuk meraih kesuksesan, yakni kuat sepanjang waktu, dapat mengahadapi tantangan, dapat bangkit dari kegagalan, dan dapat "bertahan", Anda harus bekerja pada wilayah tempat Anda mengekspresikan diri secara kaitannya dengan bakat.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anda bukan saja istimewa, tetapi juga &lt;span style="font-style:italic;"&gt;anugerah&lt;/span&gt;.  Jika Anda memahami hal itu dan tahu benar "Bakat" apa yang Anda miliki, akan lebih bagus jika dikembangkan meski berarti tidak selalu mudah untuk menggali Bintang di dalam diri Anda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Itulah sekilas kutipan Larry A. Thompson.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam hal kaitan dengan Area Bakat, Analisa sidik jari adalah alat untuk melihat area bakat seseorang secara genetik.  Sedangkan penganalisaan dari sidik jari bukan hanya area bakat, tetapi meliputi area sifat, karakter, gaya belajar, sehingga akan membentuk komunikasi yang lebih tepat lagi dalam memunculkan dan mengoptimalkan area bakat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salam :)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jakarta, 22 Agustus 2011&lt;br /&gt;Elsa Herdi&lt;br /&gt;Cabang Psychobiometric Data Solusindo &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-6720250026741718384?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/6720250026741718384/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=6720250026741718384' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/6720250026741718384'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/6720250026741718384'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/08/apa-itu-bakat-kutipan-dari-larry.html' title='Apa itu Bakat? Kutipan dari Larry A. Thompson'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-5777526718768555229</id><published>2011-08-11T15:21:00.000-07:00</published><updated>2011-08-11T16:16:02.819-07:00</updated><title type='text'>Setiap orang tua adalah orang tua terbaik bagi anak di dalam suatu keluarga</title><content type='html'>Setiap orang tua adalah orang tua terbaik bagi anak di dalam suatu keluarga . &lt;br /&gt;Setiap orang tua dan keluarga di dalamnya sempurna sesuai kapasitas masing-masing, tidak bisa saling membandingkan antara satu keluarga dengan keluarga lain.  Setiap keluarga memiliki ciri khas masing-masing dalam berkomunikasi dan berinteraksi.&lt;br /&gt;Ketika sudah tercipta komunikasi yang tepat antar anggota keluarga, maka situasi dan kondisi di rumah tidak lagi memerlukan pemaksaan kehendak dalam mencapai tujuan dalam keluarga.&lt;br /&gt;Bagaimana menciptakan komunikasi dan interaksi yang sempurna sesuai kapasitas masing-masing dan menjadi ciri khas suatu keluarga?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Misal ketika Ibu memberikan peraturan pada Kakak yang kelas 4 SD supaya mau bertanggung jawab terhadap barang-barang yang dimilikinya.  Ternyata peraturan yang dibuat tersebut tanpa sengaja diucapkan dengan nada memerintah karena kondisi terburu-buru, kebetulan Kakak memiliki gaya belajar Kinesthetic dan Visual, ya otomatis indra yang lebih responsif berada pada respon motorik (Kinesthetic) dan pengamatan (Visual), sehingga Kakak perlu energi lebih untuk merespon instruksi yang hanya berupa nada suara.  Ditunjang sifat Kakak yang lebih mengutamakan unsur perasaan sehingga ketika merespon informasi tentu diserap oleh perasaan terlebih dahulu,sehingga ketika informasi/instruksi tidak sesuai dengan kondisi perasaan Kakak saat itu, maka tidak maksimal dan optimal penerapan informasi/instruksi tersebut.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Salah satu fungsi dari analisa sidik jari adalah mengetahui lebih dalam mengenai sifat dasar secara genetik masing-masing anggota keluarga sehingga dapat terjadi pengertian yang lebih mendalam antar anggota keluarga.  Pengertian yang mendalam ini akan menciptakan situasi dan kondisi komunikasi yang saling membangun.  Setiap anggota keluarga akan saling menciptakan komunikasi yang saling membangun dan memotivasi sesuai karakter, sifat, area bakat dan gaya belajar masing-masing.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada akhirnya, bukan sekadar bakat yang dilihat dari analisa sidik jari.  Area bakat yang sudah dimiliki akan muncul secara optimal dan maksimal jika membangkitkan motivasi dalam diri seseorang sesuai area gaya belajar dan sifat. Ketika komunikasi sesuai dengan area sifat, karakter dan gaya belajar sesorang, diharapkan muncul situasi dan kondisi rileks dalam diri seseorang dan semakin optimallah peraihan hasil pada area bakatnya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semoga :)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12 Agurtus 2011&lt;br /&gt;Salam, &lt;br /&gt;Elsa Herdi&lt;br /&gt;Cabang Psychobiometric Data Solusindo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-5777526718768555229?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/5777526718768555229/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=5777526718768555229' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5777526718768555229'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5777526718768555229'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/08/setiap-orang-tua-adalah-orang-tua.html' title='Setiap orang tua adalah orang tua terbaik bagi anak di dalam suatu keluarga'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-6035866471655101014</id><published>2011-08-10T03:47:00.000-07:00</published><updated>2011-08-10T03:55:47.588-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-s9fTUO54dH0/TkJjpadFBVI/AAAAAAAAAFo/eMLWs6oqAfw/s1600/gambar%2Bsidik%2Bjari.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 200px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-s9fTUO54dH0/TkJjpadFBVI/AAAAAAAAAFo/eMLWs6oqAfw/s400/gambar%2Bsidik%2Bjari.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5639179246548354386" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Rabu, 10 Agustus 2011 | 17:37 WIB&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://sains.kompas.com/read/2011/08/10/06130766/Tes.Sidik.Jari.Deteksi.Narkoba.dan.Bom&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tes Sidik Jari Deteksi Narkoba dan Bom&lt;br /&gt;Tri Wahono | Rabu, 10 Agustus 2011 | 06:13 WIB&lt;br /&gt;Dibaca: 1055&lt;br /&gt;Komentar: 0&lt;br /&gt;|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KOMPAS.com - Tes sidik jari kelak dapat digunakan untuk mengecek apakah seseorang menggunakan narkoba atau membawa bom. Teknik ini sedang dikembangkan oleh peneliti dari Sheffield Hallam University, Inggris. Bagaimana bisa ya?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kami menggunakan bubuk khusus yang bisa membaca sidik jari dari kaca, kayu, logam dan kulit. Ketika bahan pelarut disemprotkan ke bubuk tersebut, semuanya akan larut menjadi kristal yang mengandung zat-zat kimia. Dari sini bisa dilihat apakah ada obat-obatan atau bahan peledak yang melekat di kulit," papar Simona Francese yang memimpin tim peneliti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teknik ini dapat digunakan kepolisian untuk mengetahui apakah seseorang pernah bersentuhan dengan narkoba atau bahan peledak. Bukan hanya itu, informasi tentang perilaku dan kebiasaan seseorang juga bisa digali.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sidik jari tidak hanya memuat pola guratan, tapi juga materi dari permukaan kulit dan zat-zat yang dihasilkan kelenjar. Metode yang dipakai kepolisian saat ini hanya dapat memindai pola guratan untuk kemudian dibandingkan dengan basis data untuk mencari kecocokan. "Dengan cara lama, seseorang yang tidak memiliki catatan kriminal biasanya akan sulit ditemukan," kata Francese.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Metode yang baru akan mengambil banyak gambar dari sidik jari dari permukaan yang berbeda, menggunakan teknologi yang disebut Mass Spectrometry Imaging untuk menghasilkan tanda kimiawi yang detail. .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam sebuah percobaan, ilmuwan bisa memastikan bahwa orang yang menjadi relawan dalam studi telah memegang kondom. Proses yang sama juga dapat mendeteksi obat-obatan yang telah dicerna. Francese sendiri menemukan kafein pada sidik jarinya sendiri. "Kadarnya meningkat dengan bertambahnya kopi yang saya minum," kata Francese usai membaca sidik jarinya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UK Home Office menginvestasikan sedikitnya 80.000 Poundsterling untuk mendanai penelitian ini, dan Francese optimis jika sistem ini akan segera diterapkan di kepolisian. "Butuh waktu untuk mengintegrasikan setiap teknologi baru, tapi dugaan saya teknologi ini akan dipakai setidaknya dalam dua atau tiga tahun mendatang," katanya.(National Geographic Indonesia/Ni Ketut Susrini)&lt;br /&gt;Sumber :&lt;br /&gt;National Geographic Indonesia&lt;br /&gt;Share21&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ada 0 Komentar Untuk Artikel Ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Kirim Komentar Anda&lt;br /&gt;Pembaca dapat mengirimkan komentar terkait artikel yang ditayangkan. Isi komentar bukan merupakan pandangan, pendapat ataupun kebijakan KOMPAS.com dan sepenuhnya menjadi tanggung jawab pengirim.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pembaca dapat melaporkan komentar jika dianggap tidak etis, kasar, berisi fitnah, atau berbau SARA. KOMPAS.com akan menimbang setiap laporan yang masuk dan dapat memutuskan untuk tetap menayangkan atau menghapus komentar tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KOMPAS.com berhak untuk memberi peringatan dan atau menutup akses bagi pembaca yang melanggar ketentuan ini.&lt;br /&gt;Silakan login atau register untuk kirim komentar Anda&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Sains&lt;br /&gt;    Terpopuler&lt;br /&gt;    Terkomentari&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selengkapnya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Dua Makara Ditemukan di Muaro Jambi&lt;br /&gt;    Indonesia "Juarai" Bencana&lt;br /&gt;    Indonesia Mandiri Membuat Satelit&lt;br /&gt;    Produk Teknologi Asing Masih Mendominasi&lt;br /&gt;    Tes Sidik Jari Deteksi Narkoba dan Bom&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Mari, Cintailah Alam Ini&lt;br /&gt;    Sungai di Tengah Kota, Mengapa Kotor?&lt;br /&gt;    8 Cara Melihat Kembaran Gaib Kita&lt;br /&gt;    Kami penentang EVOLUSI&lt;br /&gt;    Awal Mula (Terbentuknya) Alam Semesta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;See More: Index Berita Info Kita Surat Pembaca Berita Duka Seremonia DKK Matahati Tanah Air Kompas Kita Kompas AR Kompas Dakode&lt;br /&gt;Kompas Widget Kompas Apps Kabar Palmerah RSS Feed Site Map&lt;br /&gt;About Kompas.com | Advertise With Us | Info iklan | Privacy policy | Terms of use | Karir | Contact Us | KOMPAS.com for IE9 | KOMPAS.com Toolbar&lt;br /&gt;© 2008 - 2011 KOMPAS.com - All rights reserved&lt;br /&gt;Kompas Gramedia&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-6035866471655101014?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/6035866471655101014/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=6035866471655101014' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/6035866471655101014'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/6035866471655101014'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/08/rabu-10-agustus-2011-1737-wib-httpsains.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-s9fTUO54dH0/TkJjpadFBVI/AAAAAAAAAFo/eMLWs6oqAfw/s72-c/gambar%2Bsidik%2Bjari.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-7711421683094868861</id><published>2011-07-18T09:01:00.000-07:00</published><updated>2011-07-18T09:01:34.874-07:00</updated><title type='text'>CARA UNIK MENGETAHUI POTENSI ANAK</title><content type='html'>&lt;a href="http://obyektif.com/tekno/read/cara_unik_mengetahui_potensi_anak__/#.TiRYiU-v0ns.blogger"&gt;CARA UNIK MENGETAHUI POTENSI ANAK&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CARA UNIK MENGETAHUI POTENSI ANAK&lt;br /&gt;Ditulis Oleh :By. Efnie Indrianie,M.Psi - Psikolog, Pada Tanggal : 15 - 07 - 2011 | 15:54:13&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BERITA TERKAIT&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;»  TEMUKAN BAKAT DNG ANALISA SIDIK JARI&lt;br /&gt;»  HUBUNGAN SIDIK JARI DENGAN OTAK&lt;br /&gt;»  CARA UNIK MENGETAHUI POTENSI ANAK&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sesungguhnya sidik jari merupakan “pesan indah” dari Tuhan untuk kita agar kita dapat memahami potensi yang kita miliki seutuhnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Begitulah, di pagi yang indah, terlihat sepasang orang tua muda sedang berdiskusi dengan hangat. Hal yang mereka diskusikan tidak lain ternyata mengenai putri kecil mereka yang cantik bernama: Aisya. Sambil meneguk segelas teh hangat sang bunda bertanya pada ayah: “Kira-kira nanti putri kita bagusnya jadi apa ya ayah? Bunda masih bingung. Sekolah sih banyak yang bagus,” kata si isteri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dan entah kenapa, si bunda jadi khawatir, jika ternyata sekolah yang ada, tidak cocok dengan putri mereka. “Bunda ingin memberikan yang terbaik untuk Aisya,” tambahnya. Mendengar kalimat yang terucap dari bibir sang bunda, sang ayah pun berkomentar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Bunda, tampaknya kita memang harus mengecek bakat putri kita. Kita kan nggak tahu, apa yang cocok buat dia kalau tidak kita periksa dulu, seperti apa sebenarnya gambaran putri kita,” tuturnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lalu keduanya sepakat untuk memeriksakan kondisi putrinya. Namun, dengan kondisi putrinya yang berusia 13 bulan maka keduanya merasa bingung untuk mementukan kemana putri kecilnya harus diperiksa, dan apa yang harus diperiksa, serta mereka juga berpikir bagaimana melakukan pemeriksaan untuk anak yang baru berusia 13 bulan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nah, sahabatku, para orang tua Indonesia yang cerdas. Apakah kondisi ini pernah melanda Anda? Jika pernah, apa yang Anda lakukan? Apakah Anda hanya berdiam diri saja, atau Anda sibuk ke sana kemari untuk mencari tempat untuk pemeriksaan balita Anda? Pertanyaan seperti itu wajar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kondisi ini memang sering kali ditemukan dalam situasi sehari – hari. Sebagai psikolog, saya memahami  kondisi ini terkadang membuat  orang tua merasa bingung tentang apa yang harus dilakukan oleh mereka. Oleh karena itu, saya menyarankan kepada Anda untuk melakukan pemeriksaan sedini mungkin sehingga Anda memperoleh gambaran tentang putra – putri Anda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berbicara mengenai pemeriksaan,  hal yang terkadang muncul dalam pemikiran kita sebuah pertanyaan yang sangat logis. Bagaimana melakukan pemeriksaan pada balita? Kalo periksa kesehatan sih sangat mungkin ya, karena memang dari lahir seorang bayi diperiksa. Tetapi untuk memeriksa psikis, bakat, potensi, apakah bisa? Sesuatu yang tidak mungkin tampaknya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun untuk saat ini, ternyata hal tersebut menjadi sangat mungkin. “Sebagai psikolog, saya merasa sangat terbantu dengan metode ini, yaitu “Analisa Sidik Jari”. Melalui metode ini, terus terang, bisa diperoleh gambaran “original”  mengenai seseorang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pertanyaannya: Apa itu analisa sidik jari? Ramalan atau bukan? Inilah jawabannya: Analisa sidik jari adalah adalah satu metode yang dipergunakan untuk memperolah gambaran tentang potensi seseorang berdasarkan cara kerja otaknya. Dengan metode ini, sedini mungkin anak sudah bisa diperiksa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barangkali muncul pertanyaan di benak kita masing-masing, kenapa yang diperiksa jari, di-scan satu per-satu? Hasil yang keluar malah bercerita tentang potensi yang diperoleh dari cara kerja otak. Perlu diketahui bahwa menurut dr. Montalcini dan dr. Stanley Cohen, ada hubungan antara Epidermal Growth Factor (EGF) dan Nerve Growth Factor (NGF) yang menunjukkan adanya relevansi antara sidik jari dan otak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain itu, sejak tahun 1685 Guard Bidloo menemukan bahwa sidik jari terbentuk di usia kandungan 13 minggu, yang pertumbuhannya bersamaan dengan pertumbuhan otak. Oleh karena itu, dengan menganalisis titik syaraf yang ada di setiap ujung jari, kita bisa menemukan cara kerja otak yang tercermin dari titik syaraf tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setiap jari memiliki relevansi dengan cerebral korteks (5 bagian dari otak besar), yaitu jempol dengan lobus pre-frontal, telunjuk dengan lobus frontal, jari tengah dengan lobus parietal, jari manis dengan lobus temporalis, dan jari kelingking dengan lobus oksipitalis. Setiap lobus pada cerebral korteks ini memiliki fungsi yang berbeda-beda dan merupakan bagian dari otak yang berkaitan dengan potensi bakat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sampai sejauh ini sudah banyak penelitian di dunia yang memanfaatkan metode analisa sidik jari untuk memperoleh gambaran tentang individu. Berikut ini saya sajikan beberapa situs yang memuat jurnal hasil penelitian yang memanfaatkan metode tersebut. Di antaranya:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.   1.Association between Finger Patterns of Digit II and Intelligence Quotient Level in Adolescents. Mostaf Najafi, MD, (2009), Department of Psychiatry, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, IR Iran. Link: http://journals.tums.ac.ir/upload_files/pdf/14053.pdf.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.    2.Quantitative Dermatoglyphic Analysis in Persons with Superior Intelligence. M. Cezarik, dkk, 1996; link:http://www.collantropol. hr/_doc/Coll.%20Antropol.%2020%20%281996%29%202:%20413-418.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.    3.Application and Development of Palmprint Research, Yunyu Zhou, dkk, (2001),  link:http://ai.pku.edu.cn/aiwebsite/research.files/collected%20papers%2020palmprint/Application%20and%20development%20of%20palm%20print%20research.pdf.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.    4.Analysis of dermatoglyphic signs for definition psychic functional state of human's organism, Anatoly Bikh,dkk; link: http://www.foibg.com/ibs_isc/ibs-07/IBS-07-p06.pdf.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5.    5.Determining The Association Between Dermatoglyphics And Schizophrenia By Using Fingerprint Asymmetry Measures; Jen-Feng Wang, dkk; link: http://www.eng.mu.edu/nagurka/Wang_Determining%20the%20Association_IJPRAI2203_P6.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6.    6.Quantifying the Dermatoglyphic Growth Patterns in Children through Adolescence; J.K. Schneider,Ph.D.; link: http://www.ncjrs.gov/pdffiles1/nij/grants/232746.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Unik. Permanen.Tidak berubah: Sidik jari tidak akan pernah sama, sekalipun satu jari dengan jari lainnya di tangan orang yang sama. Oleh karena itu, Guard Bidloo (1685) mengatakan sidik jari manusia tidak ada yang sama dan kemungkinan kesamaannya hanyalah 1:64.000.000.000. Hebatnya lagi, analisis sidik jari bersifat objektif, tidak dipengaruhi unsur kondisi fisik (sehat atau sakit) maupun unsur psikologis (sedih, senang, stres). Analisis sidik jari betul-betul apa adanya, tidak ada rekayasa sama sekali.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kapan analisis sidik jari dapat dilakukan? Mulai dari bayi berusia 3 bulan sampai dengan lanjut usia. Untuk anak-anak dapat digunakan sebagai sarana untuk mengembangkan potensi dan pemilihan sekolah yang sesuai. Dengan memperoleh gambaran yang tepat mengenai anak, orang tua bisa memberikan stimulasi yang tepat untuk anak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inilah beberapa gambaran tentang anak yang bisa diketahui dari analisa sidik jari&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kecenderungan karakter bawaan sejak lahir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cara kerja otak dalam menangkap informasi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cara kerja otak yang berkaitan dengan proses pemberian respon&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Potensi bakat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gaya belajar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gaya bekerja&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Potensi bakat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tipe atau jenis pekerjaan yang relevan dengan kepribadian&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gaya berpikir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Potensi daya tahan terhadap stres&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tahapan belajar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cara menstimulasi belajar. (Efnie Indrianie,M.Psi - Psikolog)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Beliau Psikolog di Pusat Lembaga kami, Psychobiometric Data Solusindo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-7711421683094868861?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://obyektif.com/tekno/read/cara_unik_mengetahui_potensi_anak__/#.TiRYiU-v0ns.blogger' title='CARA UNIK MENGETAHUI POTENSI ANAK'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/7711421683094868861/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=7711421683094868861' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/7711421683094868861'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/7711421683094868861'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/07/cara-unik-mengetahui-potensi-anak_18.html' title='CARA UNIK MENGETAHUI POTENSI ANAK'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-9025317718577845861</id><published>2011-06-22T00:22:00.000-07:00</published><updated>2011-10-03T09:56:22.462-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-Dsw9gWu_jyI/TgGYhQA3TrI/AAAAAAAAAFg/RClk35aISwM/s1600/Artikel%2BPR%2Bminggu%2B19%2Bjun%2B2011.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5620941506936786610" src="http://4.bp.blogspot.com/-Dsw9gWu_jyI/TgGYhQA3TrI/AAAAAAAAAFg/RClk35aISwM/s400/Artikel%2BPR%2Bminggu%2B19%2Bjun%2B2011.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; float: left; height: 300px; margin: 0 10px 10px 0; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-9025317718577845861?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/9025317718577845861/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=9025317718577845861' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/9025317718577845861'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/9025317718577845861'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/06/blog-post.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-Dsw9gWu_jyI/TgGYhQA3TrI/AAAAAAAAAFg/RClk35aISwM/s72-c/Artikel%2BPR%2Bminggu%2B19%2Bjun%2B2011.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-1583331130973068455</id><published>2011-05-31T01:22:00.000-07:00</published><updated>2011-05-31T01:59:10.695-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='finger print analysis'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Release dari PSYCHOBIOMETRIC RESEARCH Andrian Benny H, Praktisi FPA&lt;br /&gt;MEMAHAMI SECARA LOGIS KEHADIRAN FINGERPRINT ANALISYS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LATAR BELAKANG PERMASALAHAN&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Sehubungan dengan masih banyaknya miskonsepsi mengenai metode fingerprint analysis di&lt;br /&gt;masyarakat, dimana telah memunculkan berbagai komentar dari beberapa pihak secara&lt;br /&gt;kontroversial, maka merupakan suatu kewajiban dari pihak-pihak yang secara kebetulan telah menggeluti bidang ini untuk menyampaikan permasalahan fingerpint analysis ini secara lebih terbuka. Pada dasarnya, ketidak mengertian mengenai obyek bahasan tertentu bisa melahirkan beberapa kemungkinan respon publik, diantaranya adalah kesalahpahaman yang mengakibatkan prasangka yang berlebihan dan menyudutkan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sehingga, dalam hal ini akan sulit dibedakan mana respon kritis yang membangun, dan mana respon kritis yang hanya bertujuan sensasional belaka.&lt;br /&gt;Perlu juga diingatkan, bahwa di dunia ini terdapat berbagai sudut pandang dan aliran berfikir yang berbeda-beda. Pasca kelahiran abad renaisance, dimana telah terjadi euphoria kebebasan berfikir yang men-Tuhankan rasional logika, serta kemajuan di bidang ilmu pengetahuan yang bebas nilai dan telah munculnya kalangan yang menamakan dirinya “The Skeptical Society”. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maka pembuktian ilmiah adalah segala-galanya. Oleh sebab itu, telah dikembangkan metodologi yang sangat ketat bagaimana sesuatu dikatakan diterima secara ilmiah berdasarkan versi mereka para ilmuwan tertentu yang mengembangkan metodologi lebih mengandalkan nalar semata. Dan hal tersebut adalah sangat baik dalam rangka menjaga bagaimana kita bisa tetap berfikiran kritis, sehat dan senantiasa tidak terjebak atas penyimpangan hal-hal yang diluar pemikiran manusia (pseudoscience).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun, sekalipun manusia memiliki potensi yang luar biasa, tidak berarti lahir tanpa keterbatasan.&lt;br /&gt;Ketika kita menemukan sesuatu hal yang belum bisa dipahami secara keseluruhan, marilah kita pahami dari aspek-aspek termudah, dan yang terpenting adalah bagaimana sesuatu bisa memberikan inspirasi positif terhadap kehidupan kita. Sudah lama kalangan “The Skeptical Society” tidak mempercayai Tuhan, kejadian alam semesta dan kebenaran kitab suci. Namun telah terjadi kompromi, bahwa agama adalah sesuatu yang tidak boleh dimasuki dalam ranah pemikiran rasional logika. Bagaimanakah dengan hal-hal lain selain urusan agama?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Perdebatan pro dan kontra fingerprint analysis masih terus berlangsung, dan kemungkinan akan terus berlangsung lebih lama lagi. Hal ini disebabkan masalah pembuktian ilmiah yang tidak pernah memuaskan. Agak sulit menerangkan listrik itu apa, bagaimana bentuknya dan sebagainya. Namun kita akan dengan cepat belajar apa itu listrik ketika kita kesetrum. Sampai saat ini, keberadaan tentang MIND (otak) masih abstrak, tapi semua orang menyadari bahwa hal itu memang ada dalam&lt;br /&gt;diri kita.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Makalah ini, berjudul “Memahami secara LOGIS kehadiran Fingeprint Analysis.” &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dimaksudkan untuk sekedar menjadi acuan para pihak secara step by step bagaimanakah Fingerprint Analysis itu bisa dipahami dari pendekatan logika. Jika yang dicari adalah bukti ilmiah otentik mengenai fingeprint analysis agar anda para kaum skeptis bisa menerima ini, maka tulisan dibawah ini akan sangat kurang memadai. Namun apabila kita masih mau open-mind terhadap permasalahan fingerprint analysis ini, mudah-mudahan secuil tulisan ini bisa membantu kita untuk melakukan penelitian lebih&lt;br /&gt;lanjut dalam rangka menyibak fenomena yang luar biasa tentang fingerprint ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Secara pribadi, saya sangat suka dengan tanggapan &lt;span style="font-style:italic;"&gt;Prof. Dr. Sutardjo A. Wiramihardja (Guru Besar Emeritus Psikologi Universitas Padjajaran) terhadap fenomena fingerprint analysis ini. Tanggapan yang objektif namun sangat bersahaja dan bijaksana, sekaligus menyemangati kita semua untuk terus berkarya:&lt;br /&gt;“Dengan demikian, terhadap banyaknya praktisi Analisa Jejak Sidik Jari, saya bersikap&lt;br /&gt;skeptis ala Rusia, bahwa ‘Saya percaya, tetapi sebelum digunakan, mari buktikan dulu&lt;br /&gt;secara ilmiah (dalam eksperimen)’. Saya tidak suka menggunakan skeptis Inggris yang&lt;br /&gt;menjadi ciri berfikir ilmiah Barat berupa pernyataan, ‘Saya tidak percaya, sebelum kau membuktikannya’. Ilmu pengetahuan haruslah kreatif agar berkembang secara terus menerus sehingga pelakunya harus mendapatkan keleluasaan mengembangkan hasil&lt;br /&gt;pemikirannya ...”&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;PEMAHAMAN DASAR LATAR BELAKANG KEHADIRAN FINGERPRINT ANALYSIS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Untuk bisa memahami fingerprint analysis, maka tidak bisa terlepas hubungannya dengan latar belakang tahapan-demi tahapan bagaimana kronologis beserta keterkaitan logisnya hingga muncul fingerprint analysis ini.&lt;br /&gt;Fingerprint Analysis sebagai tools untuk mengetahui kepribadian dan kecerdasan seseorang memang termasuk terobosan/inovasi baru. Beberapa ilmuwan khususnya dari dunia timur seolah lebih antusias melakukan riset penelitian hubungan antara sidik jari dengan kepribadian dan kecerdasan ini. Para ilmuwan yang telah melakukan riset mengenai hal ini diantaranya adalah:&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;-Zaiguijun, Report on Study of Multivariat Intelligence, China.I Started to study the&lt;br /&gt;correlation of dermatoglyph (fingerprints and palm patterns) and human intelligence since 1988. Through 19-year continous efforts, I have established a preliminary systematic in 1988. Through 19-year continous efforts, I have established a preeliminary systematic methode for intelligence measurement through Dermatoglyphic identification. I have succesfully made study, measurement and sampling of over 40 thousand people in 25 regions of China, and gradually improved the practice and theory of Multivariate Intelligence Measurement through Dermatoglyphic Identification passed the Science and Technology Achievement Appraisal (YKYCZ9212) by Henan Academy of Science on Oct 4, 1992, and also passed the demonstration jointly presided by the Genetics Society of China, the Working Comittee for Popular Science Activities under China Psychological Society. Website www.zaiguijun.bokee.com.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;-Dr. Mary Lai, Mind Measurement Education Association, Taipei, Taiwan, will return. She now has English translations of her work and both English and Chinese software for those who seek to collaborate in her palmar and plantar dermatoglyphic educational evaluation and human resource analysis. She, along with Wang Chenxia and another noted below, recently presented their work at the Sixteenth International Union of Anthropologists and Ethnologists Societies World Congress at the invitation of the IUAES and the Chinese Union of Anthropological and Ethnological Sciences,&lt;br /&gt;lectured at the7th Conference of the Chinese Dermatoglyphics Association (a section of the IUAES) at Yunnan University in Kunming China. She has been working on her programs of child assessments for over a quarter of a century and collected prints of thousands of children she and her staff and students have evaluated in her research and counseling services. Web sitewww.mme.com.tw . Dean Lai has developed software to work with hardware scanning the palms and souls of the subjects for&lt;br /&gt;consistent and reliable evaluations.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Juga terdapat beberapa jurnal penelitian:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;1. Association between Finger Patterns of Digit II and Intelligence Quotient Level in Adolescents. Mostaf Najafi, MD, (2009), Department of Psychiatry, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, IR Iran. Link:&lt;br /&gt;http://journals.tums.ac.ir/upload_files/pdf/14053.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Quantitative Dermatoglyphic Analysis in Persons with Superior Intelligence. M. Cezarik, dkk, 1996; link: http://www.collantropol.hr/_doc/Coll.%20Antropol.%2020%20%281996%29%202:%20413-418.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Application and Development of Palmprint Research, Yunyu Zhou, dkk, (2001), link:&lt;br /&gt;http://ai.pku.edu.cn/aiwebsite/research.files/collected%20papers%20-&lt;br /&gt;%20palmprint/Application%20and%20development%20of%20palm%20print%20research.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Analysis of dermatoglyphic signs for definition psychic functional state of human's organism, Anatoly Bikh,dkk; link:&lt;br /&gt;http://www.foibg.com/ibs_isc/ibs-07/IBS-07-p06.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Determining The Association Between Dermatoglyphics And Schizophrenia By Using Fingerprint Asymmetry Measures; Jen-Feng Wang, dkk; link:&lt;br /&gt;http://www.eng.mu.edu/nagurka Wang_Determining%20the%20Association_IJPRAI2203_P601.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Quantifying the Dermatoglyphic Growth Patterns in Children through Adolescence; J.K. Schneider, Ph.D.; link: http://www.ncjrs.gov/pdffiles1/nij/grants/232746.pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalangan ilmuwan barat bukan berarti tidak tertarik untuk melakukan riset mengenai sidik jari, namun para ilmuwan barat lebih bersikap hati-hati dalam melakukannya. Penelitian dilakukan secara parsial sesuai dengan disiplin ilmu masing-masing. Mengenai perkembangan riset dermatoglyphic:&lt;br /&gt;“Progress in dermatoglyphic research based on proceedings of an International Conference on Dermatoglyphics, Athens, Greece,September 20-23, 1981” editor, Christos S. Bartsocas.&lt;br /&gt;Francis Galton (1822-1911), the cousin of Sir Charles Darwin, was a scientist with a wide range of interests covering anthropology, geology, biology, heredity and eugenics, publishing some 240 written works, including some fifteen books. He conducted extensive research into the significance of skin ridge patterns not only to demonstrate their permanence and consequently their use as a means of identification, but also to demonstrate the hereditary significance of fingerprints and to show the biological variations of different fingerprint patterns amongst different racial groups. He collected vast numbers of fingerprints from all types of people, noting the variations of pattern types amongst different races and established the relative frequency with which each pattern type occurred amongst different peoples. His classification of fingerprint patterns was considerably more simple than that proposed by Purkinje, delineating only three main types of pattern. He identified the triradius as being the significant indicator of a fingerprint pattern type and hence based his classification on the number of triradii to be found within each pattern.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Istilah Dermatoglyphic sebagai sebutan baru untuk ilmu yang mempelajari mengenai sidik jari ini (disamping ada istilah lain yakni Dactyloscopy) justu dikemukakan pertama kali oleh ilmuwan barat yakni Dr. Harold Cummins dalam bukunya “Fingerprints Palm and Soles”.&lt;br /&gt;Ketertarikan para ilmuwan terhadap fenomena sidik jari ini dikarenakan:&lt;br /&gt;􀁸 Ditemukan sidik jari bersifat spesifik individual, tidak ada sidik jari yang sama diantara manusia di dunia ini. Kemungkinan sama adalah 1:60 milyar;&lt;br /&gt;􀁸 Sidik jari bersifat permanen, tidak pernah berubah sepanjang hayat;&lt;br /&gt;􀁸 Sidik jari memiliki susunan dan pola yang dapat diklasifikasikan, artinya bentuknya walaupun tidak ada yang sama tetapi tetap memiliki pola-pola yang bisa diklasifikasikan, dan tidak acak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fakta-fakta mengenai sidik jari ini melatarbelakangi penelitian para ilmuwan yang tujuannya adalah untuk “Mengetahui ada makna apa dibalik Sidik Jari ?” dan “Apa yang bisa dimanfaatkan dari pemaknaan sidik jari tersebut?”&lt;br /&gt;Pada awalnya, karena sidik jari bersifat unik, spesifik dan individual, maka kalangan forensik menitikberatkan penggunaannya untuk keperluan verifikasi dan identifikasi. Penggunaan data sidik jari untuk keperluan verifikasi dan identifikasi cukup akurat dan terbilang sukses karena hingga saat ini sidik jari masih digunakan banyak pihak untuk keperluan verifikasi (password, id passport, absensi&lt;br /&gt;dll) dan juga untuk keperluan identifikasi forensik (pelaku kriminal) oleh pihak kepolisian.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penelitian dan pengembangan riset kalangan biometrik dan identifikasi forensik ini lebih menekankan bagaimana menerapkan sistem pengklasifikasian yang paling akurat untuk sidikjari seseorang. Sistem pengklasifikasian yang kini dipakai luas adalah, dikenal dengan nama pengklasifikasian sistem henry. Seiring dengan perkembangan teknologi dan komputer sistem biometrik, maka kini telah dikembangkan sistem aplikasi sofware model AFIS, yang cukup canggih sehingga pengklasifikasian bisa berlangsung cepat dan lebih akurat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun, tidak hanya kalangan biometrik saja yang terus melakukan riset dan pengembangan dalam tujuan sistem pengklasifikasian sidik jari ini. Ilmuwan kalangan kedokteran, juga tertarik melakukan penelitian hubungan sidik jari dengan penyakit (khususnya penyakit genetis), diantaranya adalah:&lt;br /&gt;- From the mid 1930's onwards, the hand was coming to be recognised as an important diagnostic aid in the diagnosis of congenital syndromes such as mongolism. LS Penrose had studied the hands of people with Down's Syndrome and other conditions of congenital mental defect for many years and had discovered that the hand revealed particular malformations peculiar to these conditions. In 1931, he penned an article for The Lancet correlating the absence of the medial digital crease on the little finger with congenital mental retardation, research that proved to be but the start of a long and detailed investigation into the relevance of the hand in the clinical diagnosis of congenital conditions.&lt;br /&gt;However, the main breakthrough in establishing the significance of the dermatoglyphic analysis of the hand came with the publication of the results of the research of Harold Cummins and Charles Midlo in their seminal work 'Fingerprints Palms and Soles' in 1943.&lt;br /&gt;Unusual dermatoglyphic patterns often relate to genetic disorders] One study of fetuses with chromosomal abnormalities showed that the dermatoglyphic patterns were delayed by more than two weeks&lt;br /&gt;􀁸 Trisomy 21 (Down syndrome): People with Down syndrome have mainly ulnar loops, and a significantly different angle between the triradia a, t and d (the 'adt angle'). Other differences often include a single transverse palmar crease ("Simian line") (in 50%), and patterns in the hypothenar and interdigital areas, lower ridge counts along digital midlines, especially in little fingers, which corresponds to finger shortening in those with Down's syndromeThere is less variation in dermatoglyphic patterns between people with Down syndrome than between controls,and dermatoglyphic patterns can be used to determine correlations with congenital heart defects in individuals with Down syndrome by examining the left hand digit ridge count minus the right hand digit ridge count, and the number of ridges on the fifth digit of the left hand.&lt;br /&gt;􀁸 Turner syndrome: Predominance of whorls, although the pattern frequency depends on the particular chromosomal abnormality.&lt;br /&gt;􀁸 47, XXY (Klinefelter's syndrome): Excess of arches on digit 1, more frequent ulnar loops on digit 2, overall fewer whorls, lower ridge counts for loops and whorls as compared with controls, and significant reduction of the total finger ridge count &lt;br /&gt;􀁸 Trisomy 13 (Patau syndrome): Excess of arches on fingertips and single transverse palmar creases in 60%.&lt;br /&gt;􀁸 Trisomy 18 (Edward's syndrome) 6 - 10 arches on fingertips and single transverse palmar creases in 30%.&lt;br /&gt;􀁸 Inborn blindness: Initial data points to abnormal triradius and excess of arches on fingertips Cri du chat (5p-): Excess of arches on fingertips and single transverse palmar creases in 90%.&lt;br /&gt;􀁸 Noonan syndrome: Increased frequency of whorls on fingertips, and the axial triradius t, as in Turner syndrome, is more often in position t' or t" than in controls. Increased incidence of single transverse palmar creases.&lt;br /&gt;􀁸 Astigmatism relation:&lt;br /&gt;Kalangan ahli biologi genetika, menemukan fakta baru mengenai asal muasal pembentukan pola guratan sidik jari yakni:&lt;br /&gt;-Dermatoglyphics is a part of the biology, containing genetics and anatomy. Prints include loops and whorls on a finger, a palm and a foot that form and grow from a germinal layer starting from 13 to 19 weeks ini an embryo periode. The fingerprint patterns are controlled by chromosomes, and geneticists have studied and proven that permutation of the prints is inherited. The number of ridge on a fingerprint is decided by genes, which do not have dominant effect, rather than enviromental&lt;br /&gt;influence. (sumber:wikipedia)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan demikian, adalah hal yang sangat masuk akal apabila memang ada hubungannya antara pola guratan sidik jari (yang ternyata adalah tanda genetis) dengan adanya penyakit (kelainan genetis).&lt;br /&gt;Karena keduanya sama-sama bersifat genetis. Hal ini sebenarnya telah lama diketahui oleh kalangan kedokteran dimana tanda-tanda fisik tertentu seringkali mengindikasikan gejala penyakit kelainan genetis tertentu, misalnya penyakit down syndrom, dimana bisa terlihat dari bentuk wajah dan tangan penderitanya.&lt;br /&gt;Kalangan kedokteran jiwa (psikiatri) juga mencoba melakukan penelitian mengenai kondisi retardasi mental dengan sidik jari, diantaranya sebagaimana yang terangkum dalam adalah:&lt;br /&gt;- Dermatoglyphics in schizophrenia: the relevance of positive family history, RS Murthy and NN Wig. The British Journal of Psychiatry&lt;br /&gt;- A Dermatoglyphics Study of Autistic Patients, Rothhammer, F., Pereira, G., Camousseight, A., &amp; Bernardo, M. Dermatoglyphics in schizo- phrenic patients. Human Heredity, 1971.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semakin banyak ilmuwan yang terus mengembangkan hubungan guratan sidik jari ini ke bidang disiplin ilmu lainnya, termasuk kalangan psikologi yang mencoba mencari korelasi pola guratan sidik jari dengan hubungan karakter seseorang, diantaranya adalah:&lt;br /&gt;- Charlotte Wolff, a Physician and Psycho-analyst, the author “The Human Hands” 1942 and “The Hand in Psychological Diagnosis” 1951. Her collection of famous fingerprints: Marchel Duchamp, Marx Ernst, Man Ray, Ravel, TS Elliot, Virginia Woolf, George Bernard Shaw, and Aldous Huxley.&lt;br /&gt;Dan kini, beberapa ilmuwan dan praktisi pendidikan mencoba mencari hubungan sidik jari ini untuk tujuan non-klinis, yakni untuk pengembangan pendidikan dan potensi sumber daya manusia.&lt;br /&gt;Landasan logisnya sebenarnya adalah sederhana: Jika bisa diterapkan kepada orang yang sakit, maka tentu juga bisa diterapkan kepada yang sehat !&lt;br /&gt;Sehubungan dengan perkembangan diatas, berkaitan dengan kehadiran fingerprint analysis (atau fingeprint test) dengan tujuan yang berhubungan dengan kepribadian dan kecerdasan adalah sbb:&lt;br /&gt;􀁸 Fingerprint Analysis adalah sebuah tools semata, yakni penggunaan data fisiologis berupa sidik jari, yang penggunaan dan pemanfaatannya tidak hanya sebatas untuk keperluan verifikasi identifikasi forensik saja.&lt;br /&gt;􀁸 Fingerprint Analysis dalam pemanfaatannya untuk keperluan yang berkaitan dengan&lt;br /&gt;kepribadian dan kecerdasan yang saat ini banyak dikembangkan hanyalah sebuah&lt;br /&gt;pengembangan metode sistem aplikasi yang tujuan utamanya adalah mencari hubungan&lt;br /&gt;kode genetis sidik jari dengan potensi bawaan lahir seseorang (genetis). Sistem aplikasi yang disusun berdasarkan metode dan formula tertentu dimaksudkan sebagai tools interpretator kode genetis sidik jari dengan potensi bawaan lahir (inborn potentials)&lt;br /&gt;􀁸 Perumusan metode dan sistem aplikasi fingerprint analysis sehingga bisa&lt;br /&gt;menginterpretasikan kode genetis sidik jari menjadi potensi bawaan lahir (inborn potentials) disusun secara seksama didasari referensi studi literatur, data riset ilmiah dermatolgyphic yang dipublish, serta diperkuat oleh studi empiris dan riset internal dari pengembang sistem aplikasi ini.&lt;br /&gt;􀁸 Karena Fingerprint Analysis adalah sebuah metode aplikasi terapan, maka Fingerprint Analysis telah dirilis oleh banyak pihak (provider/developer) yang melakukan pengembangan metode dan piranti lunak sistem aplikasinya sehingga muncul menjadi berbagai versi.&lt;br /&gt;Fingerprint Analysis yang dikembangkan oleh Psychobiometric Research adalah salah satu versi aplikasi dan metode dari fingerprint analysis yang ada didunia ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;MENGENAL LEBIH DALAM MENGENAI FINGERPRINT ANALYSIS METODE PSYCHOBIOMETRIC&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Psychobiometric Research adalah sebuah lembaga pengembang sistem aplikasi software komputer biometrik untuk fingerprint analysis ini. Sebagai perusahaan IT, Psychobiometric bertugas untuk membuat sistem software aplikasi komputer biometrik untuk keperluan fingerprint analysis yang bertujuan memecahkan kode (decoding) genetis sidik jari dan menginterpretasikan menjadi sebuah bahasa yang berkaitan dengan potensi bawaan lahir (inborn potentials). Jadi pada dasarnya fingerprint analysis metode psychobiometric adalah sebuah produk software interpretator pola&lt;br /&gt;guratan sidik jari yang kemudian diterjemahkan menjadi potensi bawaan lahir seseorang. Output dari software ini adalah hasil perhitungan nilai distribusi yang diterjemahkan sebagai distribusi potensi seseorang. Penyusunan formula dan metode aplikasi ini melibatkan berbagai riset penelitian dari berbagai sudut pandang disiplin ilmu (interdisipliner), setidaknya dari ilmu komputer biometrik&lt;br /&gt;(verifikasi), ilmu kedokteran dan neuroscience (hubungan sidik jari ke sistem saraf otak), serta ilmu psikologi biologis (menerjemahkan bahasa psikologi ke dalam content report).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Landasan formula dan metode software fingerprint analysis metode psychobiometric:&lt;br /&gt;􀁸 Landasan penggunaan sidik jari sebagai data sampling:&lt;br /&gt;o Sidik jari merupakan data biometrik yang paling stabil dibandingkan data biometrik&lt;br /&gt;lainnya.&lt;br /&gt;o Sidik jari bersifat unik, individual namun klasifikatif.&lt;br /&gt;o Data sidik jari relatif permanent.&lt;br /&gt;􀁸 Landasan teknologi scanning fingerprint analysis, sistem pengklasifikasian, dan&lt;br /&gt;penghitungannya:&lt;br /&gt;o Sistem Pengklasifikasiannya menggunakan sistem Henry, sebuah metode&lt;br /&gt;pengklasifikasian yang dipakai saat ini di bidang identifikasi forensik.&lt;br /&gt;o Teknologi scanning menggunakan sistem fingerprint scan biometrik dari U are U,&lt;br /&gt;Digital Persona, Verifinger dan software pengembangan dari psychobiometric.&lt;br /&gt;o Metode penghitungan sidik jarinya, berlandaskan pola penghitungan seperti yang&lt;br /&gt;dipakai pada AFIS, software standar FBI/Interpol, Ridgecounter, serta software&lt;br /&gt;pengembangan dari Psychobiometric sendiri.&lt;br /&gt;o Metode penghitungan sidik jarinay juga dikombinasikan dengan teori Pattern&lt;br /&gt;Intensity dari Harold Cummins.&lt;br /&gt;􀁸 Landasan penginterpretasian hubungan hasil perhitungan sidik jari ke fungsi otak:&lt;br /&gt;o Teori-teori perihal ditemukannya fungsi-fungsi bagian otak:&lt;br /&gt;􀂃 Teori Triune Brain, yang dikemukakan Paul D McLean&lt;br /&gt;􀂃 Teori Brain Hemisphere &amp; , yang dikemukakan Roger W Sperry&lt;br /&gt;􀂃 Fungsi-fungsi lain di area lobus cerebral oleh kalangan neuroscience berdasarkan pemindaian MRI, PET dan CT Scan.&lt;br /&gt;o Sebagaimana telah diketahui bahwa pada area tangan, terdapat simpul syaraf yang&lt;br /&gt;paling banyak dan terhubung ke otak. Hal ini dikarenakan organ tangan memiliki&lt;br /&gt;fungsi yang kompleks, mulai dari memegang, mengoperasikan, menulis dsb.&lt;br /&gt;o Berdasarkan temuan bahwa otak bagian kanan terhubung dengan syaraf organ&lt;br /&gt;bagian kiri, vice versa. Dari sini melahirkan interpretasi hubungan sidik jari yang ada pada tangan kanan terdapat korelasi dengan otak belahan kiri, dan sidik jari yang&lt;br /&gt;ada pada tangan kiri terdapat korelasi dengan otak belahan kanan.&lt;br /&gt;o Hubungan ke 10 jari pada area lobus-lobus otak berdasarkan literasi kedokteran di&lt;br /&gt;China dan studi empiris para peneliti dermatoglyphic.&lt;br /&gt;o Landasan hubungan pertumbuhan guratan sidik jari ke otak, berdasarkan temuan&lt;br /&gt;teori Nerve Growth Factor dan Epidermal Growth Factor, dari Dr. Rita Levi&lt;br /&gt;Montalcini dan Dr. Stanley Cohen. 1986.&lt;br /&gt;􀁸 Landasan penginterpretasian hubungan fungsi otak ke potensi bawaan lahir:&lt;br /&gt;o Personality Theory, diketahui bahwa otak kanan memiliki kecendrungan fungi yang&lt;br /&gt;dominan ke arah Extraverted, Intuiting, Feeling, dan Perceiving, dan otak kiri&lt;br /&gt;memiliki kecenderungan fungsi yang dominan Introverted, Facts, Sensing, dan&lt;br /&gt;Judging.&lt;br /&gt;􀂃 Tipologi Carl Guztav Jung&lt;br /&gt;􀂃 Tipologi ala MBTI dan DISC (yang merupakan pengembangan dari Tipologi&lt;br /&gt;Jung)&lt;br /&gt;o Learning Style Theory, diketahui bahwa area lobus cerebral parietal, temporal, and&lt;br /&gt;occipitalis memilki hubungan dengan fungsi gerakan/sentuhan, pendengaran, dan&lt;br /&gt;pengihatan.&lt;br /&gt;􀂃 VAK Theory&lt;br /&gt;􀂃 Abstract &amp; Concrete Thinking Theory&lt;br /&gt;􀂃 Convergent &amp; Divergent Thinking Theory&lt;br /&gt;o Potentials of Multiple Intelligences&lt;br /&gt;􀂃 Multple Intelligence Theory, Dr Howard Gardner.&lt;br /&gt;o Penginterpretasian hubungan fungsi otak ke potensi bawaan adalah dengan cara&lt;br /&gt;melakukan perhitungan dan pengklasifikasian 10 sidik jari ke arah lobus-lobus&lt;br /&gt;cerebral, kemudian hasil perhitungannya didistiribusikan secara persentatif. Setelah&lt;br /&gt;itu dicari mana area yang nilainya yang paling dominan.&lt;br /&gt;(catatan: penggunaan teori-teori diatas, sebatas bagaimana mengklasifikan permasalahan karakter dan potensi kecerdasan. Tidak dimaksudkan sebagai alat ukur dari teori yang dimaksud)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akurasi (Validitas &amp; Reliabilitas) fingerprint analysis metode psychobiometric:&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;􀁸 Validitas&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;o Validitas Landasan Teoritis, bahwa penginterpretasian potensi dan area psikologis&lt;br /&gt;menggunakan teori-teori yang sudah ada dan telah diakui secara umum.&lt;br /&gt;o Validasi korelasi pengukuran dengan alat test lainnya, ditemukan ada korelasi&lt;br /&gt;dengan alat pengukuran psikologis lainnya. Bagaimanapun, area pengukuran pada&lt;br /&gt;fingerprint analysis sebenarnya memiliki sudut pandang yang berbeda dengan&lt;br /&gt;psikometri, terutama dari sudut datanya, fingerprint analysis menggunakan data&lt;br /&gt;biologis (biometri) yang kemudian diinterpretasikan ke arah kecendrungan prilaku,&lt;br /&gt;sementara psikometri menggunakan data respon dari prilaku yang kemudian&lt;br /&gt;disimpulkan. Fingerprint Analysis dibatasi tujuannya untuk mengukur aspek yang&lt;br /&gt;bersifat bawaan (genetis), dan tidak mencakup aspek yang dipengaruhi oleh&lt;br /&gt;lingkungan (nurturance).&lt;br /&gt;o Berdasarkan feedback dari lebih 75.000 klien yang telah menggunakan fingerprint&lt;br /&gt;analysis metode Psychobiometric ini, diatas 75% menyatakan puas dan bisa&lt;br /&gt;menerima hasil dari report analysis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;􀁸 Reliabilitas&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;o Dari sumber data sampling, fingerprint analysis menggunakan data yang sangat&lt;br /&gt;akurat sebagai penanda individual seseorang secara genetis, Data sampling&lt;br /&gt;menggunakan fingerprint, diakui sebagai data yang paling akurat untuk skala&lt;br /&gt;pengukuran biometrik.&lt;br /&gt;o Proses pengalahan data, menggunakan proses kalkulasi quantifikasi dari hasil&lt;br /&gt;ekstraksi data fingerprint, dimana keterlibatan human-analyst sangat minim karena&lt;br /&gt;hanya berfungsi sebagai peng-verifikasi saja. Proses kalkulasi dilakukan secara&lt;br /&gt;system komputer.&lt;br /&gt;o Pengujian test dan re-test memiliki klaim akurasi 85% untuk proses analisa metode&lt;br /&gt;reguler, dan lebih dari 65% metode instant. Masih adanya perbedaan test dan retest&lt;br /&gt;ini disebabkan oleh:&lt;br /&gt;􀂃 Kualitas data sampling fingerprint dari testee yang memang memiliki&lt;br /&gt;kualitas yang kurang baik.&lt;br /&gt;􀂃 Nilai RCC (ridge-count coherence) fingerprint dari testee dari ke-10 jarinya&lt;br /&gt;yang memiliki skala perbedaan distribusinya yang sangat rendah (testee&lt;br /&gt;kategori distribusi potensi rata-rata seimbang).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;o Kesalahan Human Error, dimungkinkan terjadi&lt;br /&gt;􀂃 Kesalahan dalam pengambilan dan penamaan data fingerprint dari 10 jari&lt;br /&gt;testee (proses taking dan data input), terhadap kemungkinan hal ini, maka&lt;br /&gt;diperlukan proses verifikasi kehandalan dari seorang operator taking&lt;br /&gt;sample.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀂃 Kesalahan analyst dalam memverifikasi data sampling. Namun untuk proses&lt;br /&gt;analisa metode reguler, hal ini telah diminimalisir dengan melakukan&lt;br /&gt;pengujian dan analisa multi tahap.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bagaimana kehandalan dari fingerprint analysis metode psychobiometric.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Sudut pandang potensi (strengths &amp; weaknesses)&lt;br /&gt;o Hasil dari analisa report selalu berkonotasi POSITIF, tidak ada judgement bahwa&lt;br /&gt;seseorang adalah bodoh, lemah dsb.&lt;br /&gt;o Hasil dari analisa report tidak pernah membandingkan seorang individu dengan&lt;br /&gt;individu lainnya. Skala yang digunakan adalah distribusi dalam dirinya sendiri. Tidak&lt;br /&gt;ada seseorang yang lebih cerdas dari orang lain dari sisi potensi bawan lahirnya.&lt;br /&gt;Yang ada adalah, potensi manakah dalam diri seseorang yang lebih dominan.&lt;br /&gt;o Dalam metode Psychobiometrc. Potensi diinterpretasikan dari segala aspek yang&lt;br /&gt;berkaitan dengan sistem sensomotorik dalam tubuh. Terdapat 2 (dua) kategori:&lt;br /&gt;Potensi Reflective Responses dan Potensi Analytical Responses. Dari dua sudut&lt;br /&gt;pandang kategori ini, maka bisa diklasifikan mana yang termasuk kekuatan&lt;br /&gt;(strentghs) dan kelemahannya (weaknesses). Bagaimanapun, sudut pandang&lt;br /&gt;keduanya adalah sama baiknya dan sifatnya masih berupa potensi yang melahirkan&lt;br /&gt;kecenderungan-kecenderungan (drives).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Comprehensive, actual, updatable and adaptative report&lt;br /&gt;o Report dari metode psychobiometric disajikan secara komprehensif, transparantif,&lt;br /&gt;namun tidak memberikan judgment dan solusi/keputusanyang konkret. Hal ini&lt;br /&gt;dikarenakan alasan etika bahwa bagaimanapun data-data hasil analisa hanya&lt;br /&gt;bersifat referensial, dan seorang konsultan bisa membimbing testee untuk&lt;br /&gt;memutuskan apa yang terbaik menurutnya untuk dirinya sendiri.&lt;br /&gt;o Report dari metode psychobiometric bersifat aktual dengan social trend saat ini. Apa yang disampaikan dalam report, isinya berkaitan dengan pemahaman persoalan-persoalan yang aktual di masyarakat. Juga, bahasa yang disampaikan relatif&lt;br /&gt;dipermudah (disederhanakan) tanpa mengurangi makna, agar masyarakat awam&lt;br /&gt;bisa memahami dan memanfaatkannya lebih efektif.&lt;br /&gt;o Psychobiometric Research senantiasa melakukan observasi pasar dan mengikuti tren&lt;br /&gt;perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini yang berkembang sangat&lt;br /&gt;cepat dan dinamis. Oleh sebab itu, produk analisa serta metode dan teknologi yang&lt;br /&gt;digunakan terus mengalami update-tisasi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Sinkronisasi&lt;br /&gt;o Hasil dari report analisa fingerprint analysis dengan metode psychobiometric ini&lt;br /&gt;diharapkan memiliki sinkronisasi dengan referensi lain semaksimal mungkin; hal ini&lt;br /&gt;dimaksudkan agar tidak terjadi kebingungan testee dalam menerima banyak&lt;br /&gt;referensi dari banyak tools. Walaupun demikian, ketidak sinkronan mungkin saja&lt;br /&gt;terjadi apabila sudut pandang tools lain memiliki sudut pandang yang berbeda&lt;br /&gt;dengan metode yang dikembangkan psychobiometric ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Efisien&lt;br /&gt;o Berdasarkan kondisi kebutuhan masyarakat saat ini, maka efisiensi sistem sangat&lt;br /&gt;dibutuhkan. Metode fingerprint analysis dari psychobiometric memiliki keunggulan&lt;br /&gt;dalam hal waktu, biaya, serta proses yang lebih efisien tanpa mengurangi kualitas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;KONTROVERSI MENGENAI FINGERPRINT ANALYSIS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Sebagai sebuah metode yang relatif masih sangat baru, maka wajar apabila mengundang pandangan kritis dan kehadiran pihak-pihak yang kontroversial. Keadaan ini perlu ditanggapi secara positif dan justru bisa menjadi acuan untuk pengembangan fingerprint analysis menjadi lebih baik lagi di masa mendatang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style:italic;"&gt;Seputar isu kontroversial terhadap kehadiran fingerprint analysis yang mengemuka, diantaranya adalah:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Terhadap pihak yang mempertanyakan keabsahan landasan penelitian keilmiahannya;&lt;br /&gt;tanggapannya adalah:&lt;br /&gt;o Adalah tidak benar jika dikatakan bahwa fingerprint analysis ini tidak ada landasan&lt;br /&gt;ilmiahnya. Banyak referensi dan hasil penelitian yang telah di published seputar&lt;br /&gt;fingerprint analysis (dermatoglyphic), hanya saja kebanyakan penelitian-penelitian&lt;br /&gt;tersebut masih berupa landasan teoritis yang belum menjadi sistem aplikasi dari&lt;br /&gt;fingerprint analisis yang seperti sekarang.&lt;br /&gt;o Landasan penelitian dari fingerprint analysis melibatkan interdisipliner, tekait&lt;br /&gt;dengan ilmu biometrik, kedokteran/neuroscience, dan psikologi. Oleh karena itu&lt;br /&gt;diperlukan pemahaman yang komprehensif dari hubungan ketiga ilmu tersebut.&lt;br /&gt;o Perlu diakui, bahwa penerapan/aplikasi dari fingerprint analysis masih terbilang&lt;br /&gt;relatif baru (jika dibandingkan dengan tools lainnya), sehingga penelitian saat ini&lt;br /&gt;masih belum final, dan terus dilaksanakan riset mengenai hal ini. Namun,&lt;br /&gt;sehubungan dengan laporan dari riset yang menyatakan bahwa penggunaan&lt;br /&gt;fingerprint analysis ini sudah diketahui ada perkembangan hasil yang signifikan&lt;br /&gt;dalam bidang pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia, maka metode&lt;br /&gt;ini sudah bisa dipakai dan dimanfaatkan. Lagi pula, hingga saat ini belum ditemukan&lt;br /&gt;fakta-fakta mengenai efek negatifnya perihal penggunaan hasil referensi fingerprint&lt;br /&gt;analysis dalam bidang pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Terhadap pihak yang mempertanyakan akreditasinya; tanggapannya adalah:&lt;br /&gt;o Fingerprint Analysis bukanlah alat/tools psikologi. Fingerprint analysis adalah sebuah sistem aplikasi terapan dari penggunaan teknologi biometrik untuk&lt;br /&gt;menginterpretasikan potensi kerja otak yang kemudian dibahasakannya dalam&lt;br /&gt;bahasa-bahasa psikologis. Dengan demikan, fingerprint analysis bukanlah termasuk&lt;br /&gt;ranah Psikometri melainkan termasuk kategori Biometrik. Dengan demikian, maka&lt;br /&gt;fingerprint analysis tidak termasuk verifikasi psikometri. Sekalipun hal itu dilakukan, maka tujuannya adalah mencari korelasi dari dua alat ukur yang berbeda. Bukan sebagai penguji validasi alat ukur satu dengan alat ukur lainnya.&lt;br /&gt;o Fingerprint Analysis tidak termasuk yang bisa di akreditasi dari lembaga, society dan lembaga akademis bidang psikologi barat, khususnya Asosisiasi Psikologi Amerika&lt;br /&gt;(APA). Namun demikian, bukan berarti tidak memiliki landasan ilmiah karena pada&lt;br /&gt;dasarnya, sains adalah miliki siapapun tidak harus didominasi oleh kelompok manapun. Hal yang menggembirakan adalah, fingerprint analysis dan biometrik lainnya telah mulai ada lembaga dan society yang menaunginya, diantaranya IBS (International Biometric Society) dan IBMBS (International BioMedical Behavior Society) yang berpusat di Amerika Serikat, namun perlu diingat bahwa kehadiran lembaga/society ini bukan dalam rangka untuk memverifikasi.&lt;br /&gt;o Untuk sistem pengklasifikasian dari Fingerprint analysis dan sistem software-nya&lt;br /&gt;sendiri, telah mendapatkan verifikasi international, karena sistem yang digunakan&lt;br /&gt;sama dengan yang dipakai oleh FBI/kepolisian, maupun sofware untuk verifikasi&lt;br /&gt;identitas passport, absensi dsb. Psychobiometric pada dasarnya hanya&lt;br /&gt;mengembangkan dari sistem software yang sudah ada dan terverifikasi tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Terhadap pihak yang mempertanyakan akurasinya, validitas dan reliabilitasnya;&lt;br /&gt;tanggapannya adalah:&lt;br /&gt;o Ada pihak yang mempertanyakan akurasi, namun belum sepenuhnya paham&lt;br /&gt;mengenai sistem akurasi, terutama berkaitan dengan validitas dan reliabilitasnya.&lt;br /&gt;o Umumnya kalangan awan mengetes akurasi fingerprint analysis dengan kecocokan&lt;br /&gt;kondisi aktual saat ini, hal ini memiliki kesalahan konsep yang jelas, karena&lt;br /&gt;fingerprint analysis hanya melihat aspek genetis dan yang bersifat potensi bawaan&lt;br /&gt;lahir (inborn potentials), sementara kondisi aktual kepribadian seseorang&lt;br /&gt;dipengaruhi juga oleh faktor lingkungan yang tidak termasuk dalam variable&lt;br /&gt;pengukuran fingerprint analysis. Namun, sebagian dari kepribadian seseorang, tetap&lt;br /&gt;bisa dilihat dari hasil fingerprint analysis, khususnya adalah kecenderungan-kecenderungan perilaku bawah sadar. Oleh sebab itu, banyak responden yang&lt;br /&gt;menyatakan cocok dengan perilaku saat ini, dikarenakan potensi bawaan lahirnya&lt;br /&gt;(bawah sadar) tidak banyak terkontaminasi dengan perbedaan faktor lingkungan.&lt;br /&gt;Sebaliknya, beberapa responden yang memiliki hasil berbeda dengan kondisi aktual,&lt;br /&gt;mengakui telah mengalami proses penyesuaian (adjusment) dengan stimulasi&lt;br /&gt;lingkungan.&lt;br /&gt;o Berdasarkan studi pengujian yang dilakukan internal, maka psychobiometric&lt;br /&gt;mengklaim akurasi sistem, berkaitan validitas dan reliabilitasnya dengan hasil cukup&lt;br /&gt;baik (diatas 65%-85%).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Terhadap pihak yang mempertanyakan kedudukan, fungsi dan pemanfaatannya;&lt;br /&gt;tanggapannya adalah:&lt;br /&gt;o Sebagaimana telah dijelaskan di atas, bahwa fingerprint analysis bukanlah alat test&lt;br /&gt;psikometri, bukan pula alat untuk justifikasi dan alat vonis.&lt;br /&gt;o Fingerprint Analisys lebih kepada sebuah alat interpretasi potensi kepribadian dan&lt;br /&gt;potensi bawaan lahir lainnya. Yang perlu dijadikan tolak ukur adalah seberapa besar&lt;br /&gt;gambaran hasil analisis report bisa diimplementasikan sebagai referensi terhadap&lt;br /&gt;persoalan-persoalan yang dihadapi serta referensi untuk pengembangan selanjutnya. Apakah hasil dari fingerprint analysis ini bisa merekomendasikan sebuah referensi yang bermanfaat, dan apakah gambaran tersebut dirasakan manfaatnya dan sesuai dengan kondisi biologis saat ini.&lt;br /&gt;o Dengan demikian, kedudukannya bisa disejajarkan dengan alat peng-eksplorasi&lt;br /&gt;lainnya seperti test gambar, tulisan, kuestioner dsb. Hanya data samplingnya yang&lt;br /&gt;berbeda. Pada fingerprint analysis lebih pada data yang bersifat biometrik dari aspek&lt;br /&gt;fisik biologis, bukan pada respon perilaku. Fingerprint analysis juga bersumber data&lt;br /&gt;yang bersifat tetap dan stabil karena fingerprint bersifat genetis dan tidak pernah&lt;br /&gt;berubah. Bagaimanapun, metode Fingerprint Analysis bukanlah alat satu-satunya&lt;br /&gt;yang terbaik. Semua alat dan metode memiliki keunggulan dan kekurangannya&lt;br /&gt;masing-masing. Akan sangat lebih baik apabila berbagai metode dan alat test bisa&lt;br /&gt;digunakan secara sinergi dalam rangka mencari rekomendasi terbaik dan saling&lt;br /&gt;melengkapi kekurangan yang ada pada masing-masing tools.&lt;br /&gt;o Pemanfaatan fingerprint analysis telah lama digunakan pada sistem verifikasi dan&lt;br /&gt;identifikasi forensik. Sementara untuk pemanfaatan di bidang pendidikan dan&lt;br /&gt;pengembangan sumber daya manusia memang relatif masih baru. Kendati&lt;br /&gt;fingerprint analysis bukanlah alat ukur psikologi, dikarenakan aspek-aspek dalam&lt;br /&gt;content report banyak yang mengandung pengertian dibidang ilmu psikologi, maka&lt;br /&gt;proses konsultasi sebaiknya dilakukan oleh psikolog dan atau orang-orang yang&lt;br /&gt;berkompeten. Sementara proses pengukuran dan penghitungan tetap merupakan&lt;br /&gt;bagian pihak IT biometrik. Untuk keperluan lebih jauh yang bersifat klinis, maka&lt;br /&gt;penanganan perlu dilakukan oleh dokter dan psikolog klinis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Terhadap pihak yang mempertanyakan etika dan komersialisasi fingerprint analysis ini;&lt;br /&gt;o Adalah persoalan klasik, ketika ada sebuah metode baru yang prospektif karena&lt;br /&gt;merupakan harapan dan kebutuhan pasar, fingerprint analysis tidak terlepas dari&lt;br /&gt;upaya-upaya komersialisasi. Namun hal tersebut adalah wajar, dan tidak perlu&lt;br /&gt;terlalu dikhawatirkan selama tidak mengandung unsur penipuan, maupun hal-hal&lt;br /&gt;lain yang bisa menimbulkan kerugian kelak di kalangan penggunanya. Mengenai&lt;br /&gt;tuduhan bahwa fingerprint analysis dijual dengan harga sangat tinggi, maka&lt;br /&gt;sebenarnya persoalan harga terletak pada kondisi market, berkaitan supply and&lt;br /&gt;demands. Ditambah lagi, faktor teknologi dan aplikasinya yang berkaitan dengan&lt;br /&gt;HAKI, biaya research, dan operasional menjadi bahan pertimbangan itu semua.&lt;br /&gt;Perlu diingat, bahwa yang dijual adalah produk dan jasanya, bukan pada&lt;br /&gt;knowledges-nya. Termasuk tidak ber-etika, apabila developer fingerprint analysis&lt;br /&gt;tidak melakukan transparansi mengenai basic knowledge formulasi dan metode&lt;br /&gt;pengukurannya.&lt;br /&gt;o Berkaitan dengan masalah etika, maka fingerprint analysis haruslah disampaikan apa&lt;br /&gt;adanya tanpa melebih-lebihkan fakta yang ada. Fingerprint analysis hanyalah sebuah&lt;br /&gt;tools untuk mengeksplor potensi bawaan. Bukan yang lain. Fingerprint analysis tidak&lt;br /&gt;bisa untuk mengukur kecerdasan, mengukur kepribadian, mengetahui masa depan&lt;br /&gt;dsb. Perlu diingat, potensi bawaan mengandung banyak variabel. Fingerprint&lt;br /&gt;hanyalah berbicara dari satu variable saja. Sangat dimungkinkan ada banyak variable&lt;br /&gt;lain yang bisa dieksplorasi selain dari fingerprint.&lt;br /&gt;o Berkaitan dengan penyalahgunaan etika, seperti etika berbisnis, etika konsultasi dsb, maka hal tersebut sebaiknya dipisahkan dengan permasalahan metode fingerprint&lt;br /&gt;analysis itu sendiri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;􀁸 Terhadap pihak yang mempertanyakan mana fingerprint analysis yang asli dan yang palsu.&lt;br /&gt;o Fingerprint Analysis adalah sebuah metode dan sistem aplikasi yang bersumber dari&lt;br /&gt;penelitian dan riset yang dilakukan banyak ilmuwan di dunia ini. Sehingga siapapun&lt;br /&gt;berhak untuk mengembangkan metode ini selama memiliki landasan ilmiah yang&lt;br /&gt;jelas, dan jaminan faktor originalitas dari karya tersebut. Ketika ada vendor yang&lt;br /&gt;mengeluarkan produk yang bersifat plagiat, dan tidak melakukan riset software&lt;br /&gt;sendiri serta tidak didukung oleh penguatan riset internal, maka itulah yang perlu&lt;br /&gt;diragukan keabsahannya.&lt;br /&gt;o Sistem aplikasi dan metode fingerprint analysis juga tidak berarti bahwa produk dari&lt;br /&gt;negara tertentu lebih baik dari negara lain. Bahwa harga tertentu lebih baik dari&lt;br /&gt;harga yang lebih murah. Terhadap penilaian kualitas, maka sepenuhnya klien-lah&lt;br /&gt;yang menentukan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SARAN-SARAN PENGEMBANGAN&lt;br /&gt;􀁸 Fingerprint Anaysis adalah sebuah metode alternatif baru yang memberikan harapan yang lebih baik bagi perkembangan peradaban manusia. Marilah kita tanggapi pro dan kontranya secara arif dan bijaksana. Pelajari kelemahannya karena keterbatan yang ada, namun terus kembangan kemampuan yang ada untuk lebih lanjut mengekplorasi mengenai metode fingerprint analysis ini. Alangkah tidak etisnya apabila ada pihak yang ingin menghentikan tujuan ini. Ketika menemukan sesuatu kelemahan metodologi dan landasan ilmiahnya, akan lebih baik apabila bisa memberikan solusi perbaikan. Terkecuali, apabila terdapat bukti yang sangat kuat bahwa fingerprint analysis ini memberikan dampak yang negatif di masyarakat penggunanya.&lt;br /&gt;􀁸 Output utama dari fingerprint anaysis adalah referensi-referensi yang bisa&lt;br /&gt;merekomendasikan peningkatan pendidikan dan potensi sumber daya klien. Oleh sebab itu&lt;br /&gt;jadikanlah hal ini sebagai tolak ukur utama, tidak harus melulu pada persoalan&lt;br /&gt;keilmiahannya proses, sistem dan metodenya.&lt;br /&gt;􀁸 Seluruh pelaku fingerprint analysis, hendaknya memegang kode etik berkaitan dengan&lt;br /&gt;produk yang dikembangkannya.&lt;br /&gt;􀁸 Perlunya publikasi dan upaya edukasi yang intensif kepada masyarakat perihal kedudukan dan pemanfaatan fingerprint analysis ini sehingga tidak terjadi kesalahan cara pandang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;7 Things Why does the Fingerprint Analysis must go on? (sekedar bahan renungan)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Kami percaya bahwa setiap anak terlahir untuk bisa menjadi jenius; setiap anak bisa menjadi cerdas, hanya terdapat perbedaan gaya belajarnya saja, mana yang bisa&lt;br /&gt;mengaplikasikan gaya belajarnya secara efektif, dan mana yang tidak. Gaya belajar adalah bawaan lahir dan bersifat genetik, karena terkait dengan sistem pancaindra dan proses dorongan mental seseorang. Oleh karenanya gaya belajar adalah unik, seunik sidik jarinya.&lt;br /&gt;2. Kami percaya bahwa setiap anak adalah unik, adalah kewajiban setiap orangtua, guru dan siapapun untuk bisa memahami mereka;&lt;br /&gt;3. Kami menyadari, bahwa perkembangan kehidupan memerlukan kemampuan untuk survival.&lt;br /&gt;Hanya orang-orang yang unggul lah, yang bisa survive di masa mendatang; hanya orangorang tertentu lah yang bisa survive, yakni mereka yang mengembangkan potensi diri mereka secara optimal.&lt;br /&gt;4. Kami menyadari, bahwa dimasa yang akan datang, akan banyak persoalan mengenai&lt;br /&gt;sumberdaya manusia, berkaitan dengan masalah pengangguran dan ketidak optimalan&lt;br /&gt;proses pendidikan serta ketidakproduktifannya seseorang dikarenakan tidak mengenal dan memiliki potensi serta keahlian yang handal. Jika semua orang mengoptimalkan sesuai dengan potensinya masng-masing, maka kecil kemungkinan potensi tersebut tidak&lt;br /&gt;tersalurkan dalam pekerjaan.&lt;br /&gt;5. Kami menyadari bahwa potensi bawaan itu ada, sekaligus sadar bahwa faktor lingkungan juga mempengaruhi perkembangan seseorang. Namun, kami berfikir lebih mudah untuk mengkondisikan lingkungan ketimbang merubah siapa sejatinya kita.&lt;br /&gt;6. Kami menyadari kami punya potensi bawaan, dan jika distimulasi terus, maka akan menjadi kelebihan kami, kami ingin dikenal karena kami memiliki potensi sesuai dengan diri kami, oleh karena itu kami butuh identitas, identitas kami adalah potensi bawaan lahir kami.&lt;br /&gt;7. Kami memahami bahwa fingerprint analysis tidak meramal masa depan, dan kami tidak&lt;br /&gt;butuh ramalan, kami percaya masa depan adalah kami yang menentukan, melalui&lt;br /&gt;optimalisasi potensi yang kami bawa sejak lahir. Yang kami butuhkan adalah sebuah&lt;br /&gt;keyakinan mencapai kesuksesan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika fingerprint analysis ini salah, lalu apa identitas potensi bawaan lahir kami? Adakah cara lain yang lebih akurat untuk mengetahui itu? Apa lagi yang harus kami yakini perkara siapa diri kita?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bandung, 27 Mei 2011&lt;br /&gt;Andrian Benny Hidayat, &lt;br /&gt;Praktisi Finger Print Analysis, Psychobiometric Research&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-1583331130973068455?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/1583331130973068455/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=1583331130973068455' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/1583331130973068455'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/1583331130973068455'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/05/release-dari-psychobiometric-research.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-83229707947551513</id><published>2011-05-21T08:50:00.000-07:00</published><updated>2011-05-21T08:55:17.398-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='finger print analysis'/><title type='text'>HUBUNGAN POLA SIDIK JARI DENGAN OTAK</title><content type='html'>Pola sidik jari terbentuk sejak janin dalam kandungan usia 13 minggu – 19 minggu. Pola sidik&lt;br /&gt;jari juga bersifat herediter/diturunkan dari orang tuanya. Pola sidik jari dipengaruhi oleh DNA&lt;br /&gt;seseorang.&lt;br /&gt;Pada th 1986, telah dilakukan penelitian oleh Dr. Rita Levi Montalcini dan Dr Stanley Cohen,&lt;br /&gt;tentang adanya korelasi antara Nerve Growth Factor (NGF) dan Epidermal Growth Factor&lt;br /&gt;(EGF). Pada penelitian ini ditemukan korelasi antara pola garis epidermal kulit dengan sistem&lt;br /&gt;pertumbuhan saraf yang menunjukkan terdapatnya hubungan pola sidik jari dan otak&lt;br /&gt;Seperti kita ketahui sistem saraf pusat itu terhubungkan dengan bagian bagian dari otak. Dan&lt;br /&gt;otak merupakan pusat semua aktifitas fisik dan mental seseorang. Setiap bagian bagian otak&lt;br /&gt;pada area pre frontal, frontal, occipital, parietal dan temporal mempunyai fungsi fungsi yang&lt;br /&gt;berbeda dan kekuatan/dominansi yg berbeda. Sehingga logis bila pola pola sidik jari sesorang&lt;br /&gt;itu bisa memanifestasikan kerja dari bagian bagian otak tersebut.&lt;br /&gt;Namun memang apa yg terekam pada sidik jari sekarang, tidak 100% merupakan manifestasi&lt;br /&gt;sesorang saat itu. Karena faktor pembentukan/pendidikan oleh lingkungan juga ikut berperan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jakarta, 15 mei 2011&lt;br /&gt;Dr Syailendra WS. SpKJ.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*************************************************************************************&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;APAKAH SUDAH PERNAH ADA YANG MELAKUKAN PENELITIAN ILMIAH DENGAN&lt;br /&gt;MEMANFAATKAN METODE SIDIK JARI?&lt;br /&gt;Sidik jari saat ini menjadi topik hangat yang diperdebatkan mengenai keabsahan ilmiahnya.&lt;br /&gt;Namun, perlu dipahami bahwa pemanfaatan sidik jari juga sudah dipergunakan dari dahulu. Hal&lt;br /&gt;ini dilakukan oleh Zhai Guijun, dalam makalahnya “Report on Study of Multivariate Intelligence&lt;br /&gt;Measurement through Dermatoglyphic Identification” Beijing Oriental KeAo Human Intelligence&lt;br /&gt;Potential Research Institute Zhengzhou DongFangZhou Intelligence Measurement &amp;&lt;br /&gt;Consultation Research Center Wuhan University Oriental Intelligence Research &amp; Test Center&lt;br /&gt;yang dipublikasi pada 15 april 2006.&lt;br /&gt;Berikut kutipan pernyataan yang dibuat oleh Zhai Guijun dalam makalahnya :&lt;br /&gt;“I started to study the correlation of dermatoglyph (fingerprints) and human intelligence in&lt;br /&gt;1988. Through 19-year continuous efforts, I have established a preliminary systematic method&lt;br /&gt;for intelligence measurement through Dermatoglyphic identification. I have successively made&lt;br /&gt;study, measurement and sampling of over 40 thousand people in 25 regions of China, and&lt;br /&gt;gradually improved the practice and theory of Multivariate Intelligence Measurement through&lt;br /&gt;Dermatoglyphic Identification, as well as made it highly reliable and effective. The method of&lt;br /&gt;Multivariate Intelligence Measurement through Dermatoglyphic Identification passed the&lt;br /&gt;Science and Technology Achievement Appraisal (YKYCZ9212) by Henan Academy of Sciences&lt;br /&gt;on October 4, 1992, and also passed the demonstration jointly presided by the Genetics Society&lt;br /&gt;of China, the Working Committee for Popular Science Activities under China Psychological&lt;br /&gt;Society, and the Working Committee for Health Care of Women and Children under China&lt;br /&gt;International Exchange and Promotive Association for Medical and Health Care (CPAM) on&lt;br /&gt;April 15, 2006.&lt;br /&gt;Zhai Guijun mengemukakan bahwa dengan memanfaatkan sidik jari dalam penelitian ini hasil&lt;br /&gt;yang ia peroleh relatif konsisten dengan angka reliabilitas 0.798, 0.725, 0.840, and 0.381&lt;br /&gt;dengan melakukan pengukuran pada anak-anak sekolah dasar. Validitasnya adalah 0.995.&lt;br /&gt;Hasil yang diperoleh dari penelitian ini :&lt;br /&gt;The study on multivariate intelligence measurement through dermatoglyphic&lt;br /&gt;identification (finger print) makes physiological and physical measurement of human&lt;br /&gt;intelligence possible. It is most likely an easily workable and accurate intelligence&lt;br /&gt;measurement before people can make precise determination of human intelligence from&lt;br /&gt;gene level. It is possible to become the latest generation of intelligence measurement&lt;br /&gt;methods in succession to “Assessment Scale”. Multivariate intelligence measurement&lt;br /&gt;through dermatoglyphic identification is capable to accurately identify the intelligence difference&lt;br /&gt;and personality difference of individuals. Therefore it may be used by schools or institutions in&lt;br /&gt;making appropriate selection of different talents. Dermatoglyph is the external existence of&lt;br /&gt;human genes and brains, and may also be considered as a representation of DNA sequence.&lt;br /&gt;Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa berdasarkan penelitian yang dilakukan Zhai&lt;br /&gt;Guijun, finger print analysis dapat dijadikan sebagai salah satu metode untuk mengukur potensi&lt;br /&gt;yang dimiliki oleh individu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bandung, 15 Mei 2011&lt;br /&gt;Efnie Indrianie,M.Psi,Psikolog&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-83229707947551513?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/83229707947551513/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=83229707947551513' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/83229707947551513'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/83229707947551513'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/05/hubungan-pola-sidik-jari-dengan-otak.html' title='HUBUNGAN POLA SIDIK JARI DENGAN OTAK'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-2170288183945056086</id><published>2011-05-20T03:21:00.000-07:00</published><updated>2011-05-20T03:23:44.993-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>Silakan dilihat isi link di bawah yang ditulis secara ilmiah berdasarkan data dan fakta :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.facebook.com/notes/ameilia-hernawati/menanggapi-tulisan-tentang-sidik-jari/218623474832657&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut isi link tersebut (tanpa mengurangi sumber tulisan dan penulis) :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menanggapi tulisan tentang Sidik Jari&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;by Ameilia Hernawati on Wednesday, May 18, 2011 at 6:25pm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salam, rekan2 sekalian.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Analisa sidik jari jadi bincangan yang ramai ya ^_^&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Suami saya -pengusaha software dashboard- kebetulan jadi analyst untuk software analisa sidik jari yg pusatnya di Surabaya (saya nggak bicara produk lho ya). Membaca tulisan Profesor di Sindo, suami saya tersenyum dan mengatakan, “Fingerprint yg aku tahu ndak kayak gitu e. Entah beliaunya yang dapet informasi salah dari pemasar berbual atau beliau yang memang terburu-buru berpendapat."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yang keberatan saya tag, mohon maaf, monggo silahkan dihapus. ^_^&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut adalah tulisan dari suami saya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quote:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maka saya pun browsing semua jurnal Psikologi (hampir seluruh dunia yang berbahasa Inggris) yang bisa diakses oleh mesin searcher dari Asosiasi Psikologi Amerika (APA) dimana saya menjadi salah satu anggotanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hasilnya menakjubkan, sekitar 40.000 tulisan yang mengandung kata “finger print”. Langsung saya cari judul-judul yang kira-kira terkait dengan sidik jari dalam hubungannya dengan bakat, kepribadian, atau kecerdasan anak. Hasilnya: NIHIL!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tanggapan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tidak bisa menemukan di internet bukan berarti riset terkait itu tidak ada. Bisa jadi karena risetnya belum dipublikasikan (secara khusus pada provider jurnal tertentu), bisa jadi dipublikasikan tapi tidak dalam bahasa inggris, atau bisa jadi mencarinya di tempat yang salah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut beberapa riset yang berkaitan dengan finger print dan kecerdasan yang bisa ditemukan di internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam bahasa Rusia:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fingerprints Help Choosing Job&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.russia-ic.com/news/show/8479/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fingerprints will help choose profession&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://strf.ru/science.aspx?CatalogId=222&amp;d_no=21114&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atau biar gampang, silahkan baca dari sini saja:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.handresearch.com/news/fingerprints-psychological-patterns-personality.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dari Chinese Journal of Anatomy&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Research on dermal ridge in students with high intelligence&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://en.cnki.com.cn/Article_en/CJFDTOTAL-JPXZ200201023.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dan lain2nya yang juga mengaitkan fingerprint dengan kecerdasan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://en.cnki.com.cn/Article_en/CJFDTOTAL-HNYK198901009.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://en.cnki.com.cn/Article_en/CJFDTOTAL-RLXB501.005.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://en.cnki.com.cn/Article_en/CJFDTOTAL-RLXB501.005.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15083589&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jurnal yg bahas tentang kaitan pola sidik jari dan kecerdasan, dalam studi amatan kecerdasan musikal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://books.google.com/books?id=44WZSQAACAAJ&amp;dq=dermatoglyphics&amp;hl=en&amp;ei=RBqqTdvoEZCovQPpn_GeCg&amp;sa=X&amp;oi=book_result&amp;ct=result&amp;resnum=3&amp;ved=0CDMQ6AEwAg&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penting untuk diketahui bahwa dasar analisa sidik jari ini berasal terutama dari wilayah Asia, terutama Cina dan India. Sehingga amatlah wajar manakala penelitian dari wilayah tersebut tidak lantas bisa mudah ditemukan. Jika semisal saja ilmuwan barat mengatakan "Omong kosong herbal dan jamu bisa membuat sehat apalagi menyembuhkan penyakit. Sains belum (mampu) membuktikannya!" apakah lantas Anda memilih untuk percaya atau tidak percaya?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saya katakan itu pilihan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Biarlah mereka yg memilih mendasarkan keputusan mereka pada 'riset' untuk tetap seperti itu. Mereka mungkin butuh diyakinkan melalui hasil lab betapa kandungan kimiawi tertentu dari herbal dan jamu bereaksi pada bagian tubuh tertentu. Mereka mungkin juga menunggu adanya riset yg membuktikan betapa ada benang syaraf yg menghubungkan antara otak bagian tertentu di lokasi spesifik tertentu dengan jari tertentu. Bila ada ilmuwan yg mencoba mencari itu, good luck, you're gonna need it :-) karena riset tentang sidik jari dan kecerdasan biasanya tidak dilakukan dengan cara membedah otak manusia, sebagaimana Anda bisa lihat dari tautan2 di atas. Bahkan teori multiple intelligence saja tidak muncul dari cara seperti itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bila lantas ada yg memilih bersikeras untuk tidak bersepakat, ya ndak papa. Ketika orang memilih untuk tetap menggunakan jamu meskipun sains belum bisa membuktikan, ya ndak mengapa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saya pikir apa yang menjadikan analisa sidik jari jadi cemoohan beberapa pihak adalah sebagai berikut:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Harganya yang ampun ampun mahal. Coba deh, kalau murah apa masih dipermasalahkan :-)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Salah tangkap informasi dari sang pelanggan atau siapapun itu yang lantas ramai berkumandang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Klaim yang sangat berlebihan dari pemasar, entah karena dia sendiri yang belum paham atau memang sengaja berbual.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Saya ingin bicara tentang klaim berlebihan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quote:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luar biasa kalau test itu benar. Kalau seorang ibu sudah mengetahui seluruh “rahasia” kepribadian anaknya melalui sidik jari anak, maka dia tinggal ongkang-ongkang kaki dan dia hanya perlu mengatur anaknya sesuai dengan petunjuk hasil test Sidik Jari, dan anaknya akan menjadi orang yang pandai, jujur, kreatif, berbakti pada orangtua, beriman, bertakwa, saleh/salehah. Lebih senang lagi anggota Densus88. Tidak perlu berpayah-payah lagi mereka. Cukup dengan memeriksa sidik jari, mereka bisa mengidentifikasi pembom bunuh diri menangkapnya dan memasukkannya ke penjara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalau apa yang disampaikan oleh Pak Prof tersebut memang benar2 dikatakan oleh pemasar produk sidik jari, apalagi sampai bilang fingerprint bisa baca tingkat kesholehan seseorang, mari kita tendang orang itu beramai-ramai. Biar ntar saya duluan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Analisa sidik jari bukanlah ramalan! Analisa sidik jari tidaklah melakukan pembacaan atas masa depan seseorang. Justru yang disajikan oleh analisa sidik jari adalah bacaan dari bentukan masa lalu, yakni faktor genetis (nature) seseorang, sejak dia berada dalam kandungan. Hasil analisa sidik jari tidaklah menjadi jaminan sukses seseorang. Untuk bisa sukses, seseorang harus mengalami pengasuhan (nurture), pengondisian, dan penggemblengan diri yang baik. Apa yang lantas diberikan oleh analisa sidik jari adalah informasi yang bisa dijadikan dasar penggemblengan itu, di antara sekian sumber informasi yang lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sehingga lebih tepatnya, analisa sidik jari merupakan metode “pembacaan”, yakni pembacaan potensi seseorang. Dari hasil bacaan kita bisa mengatakan semisal seperti ini: “Berdasarkan hasil bacaanmu yang menyatakan bahwa dirimu adalah pembelajar kinestetik, maka kamu akan berpotensi sukses manakala kamu belajar dengan cara mengalami dan berinteraksi, dst dst…” Kita tidaklah meramal masa depan yang bersangkutan, namun kita tunjukkan betapa potensi dia untuk sukses jadi amat besar secara signifikan manakala dia menggunakan informasi analisa potensi dia di saat ini untuk membangun masa depannya. Namun apakah dia bisa sukses? Ya belum tentu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Analisa sidik jari bukanlah ramalan nasib. Analisa sidik jari melakukan identifikasi bakat genetis; namun untuk bisa sukses, faktornya sudah pasti bukan hanya dari bakat. Hasil analisa sidik jari tidak lantas menunjukkan betapa seseorang nanti bisa menjadi cerdas, jujur, berbakti pada kedua orang tuanya, bertaqwa, dan sholeh. Itu adalah klaim yang sangat keterlaluan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dan ini yang penting: hasil analisa sidik jari tidak dimaksudkan untuk melalaikan orang tua dari monitoring minat dan pengondisian lingkungan asuh. Orang tua tidak sebaiknya mendasarkan hasil analisa sidik jari sebagai satu-satunya acuan pengetahuan untuk memahami anak. Orang tua harus membuka hati dan perhatian; analisa sidik jari sekedar mengambil peran pembuka, untuk membantu orang tua bisa lebih memahami tipikal dan bakat anak-anaknya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk bakat yang anak kuat di sana, maka orang tua bisa mengkapitalkannya. Untuk bakat yang lemah, orang tua tidak perlu terlalu ngoyo di sana; karena selain amatlah susah dan mahal untuk menginvestasikan pengembangan kompetensi yang bukan bakat, si anak juga tidak akan berbahagia ketika dipaksa melakukan sesuatu atau bahkan menjadi ahli di bidang-bidang yang dia tidak punya atau miskin bakat di sana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut ini paling tidak manfaat realistis dari analisa sidik jari:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Membuat siswa merasa lebih percaya diri atas diri mereka sendiri dengan pengetahuan mereka tentang bakat terbesar dan potensi yang bisa digali dari sana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Membuat mereka lebih menyukai diri mereka sendiri, muncul penghargaan, apresiasi, dan rasa syukur, yang ini bisa menumbuhkan rasa pede untuk berkembang secara mandiri, sehingga mereka menjadi lebih mampu untuk menggerakkan diri sendiri alih-alih menunggu arahan dari luar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Membantu siswa untuk bisa lebih berani memilih, atau merasa mantap dengan pilihannya sendiri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Membantu sang anak dalam memilih penjurusan yang sesuai dengan bakatnya. Meskipun minat sangatlah penting, rekomendasi yang didasarkan pada bakat membantu anak untuk bisa memilih jurusan yang betul-betul bisa membuatnya nyaman alih-alih memilih sekedar berdasarkan paksaan dan pengaruh orang lain yang tidak sesuai dengan batin dirinya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anda bisa lihat, di sana belum bicara tentang kondisi masa depan. Sama seperti THE SECRET yang dalam konsepnya mengharuskan kita untuk tidak sekedar menginginkan secara nyata, tapi juga bertindak secara nyata. Analisa sidik jari tidak lantas melingkupi aspek tindakan. Itu sudah ranah yang berbeda, ranahnya orang tua, guru, dan seterusnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lha lantas kalau memang tidak bisa meramal sukses dan sekedar mengetahui aspek nature (bakat) dan tidaklah nurture (pola pembinaan dst), lantas buat apa membayar mahal-mahal?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lha iya, emang ndak perlu mbayar mahal seharusnya. Kalau memang maksud dan manfaatnya baik, maka harusnya jangan dieksklusifkan sedemikian rupa. Anak-anak yang kurang beruntung (kurang mampu dsb) harus juga punya kesempatan untuk bisa lebih diberdayakan dari bacaan analisa sidik jari ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bagaimana kaitan antara pembacaan bakat ini dengan minat?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penting dipahami: analisa sidik jari hanya dimaksudkan untuk membaca bakat seseorang, yakni dia terlahir dengan kemampuan apa. Namun analisa ini TIDAK BISA membaca minat. Karena minat bukanlah bawaan dari lahir.  Faktanya sidik jari sudah terbentuk sejak kita di dalam kandungan. Kalau ada yang ngaku bisa membaca minat dan pengasuhan dari sidik jari, kita tendang lagi aja orang itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lantas bukankah untuk bisa sukses yang lebih penting itu minat daripada bakat?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Itu pendapat. Maka silahkan jika ada yang berpendapat semacam demikian. Yang jelas orang dan lembaga berikut tidak berpendapat demikian. Silahkan dibrowse kalau ada waktu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Doug Rath  from Talent Plus, educational psychology expert.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Dr. Joseph A. Michelli, best-selling business books author&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Marcus Buckingham, motivational speaker, trainer, public leader, researcher and author. Yang ini bukunya sudah diterbitkan di Indonesia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* HRM Singapore&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Prinsip mereka:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Prestasi = Bakat x Investasi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Bakat, bukan minat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Silahkan lihat film ‘3 Idiots’ yang luar biasa itu. Film ini menggambarkan betapa pentingnya kita berkembang berdasarkan bakat-bakat terbesar kita dan untuk mengarahkan minat kita berdasarkan bakat tersebut. Bisakah kita menjadi apapun yang kita mau dengan mendasarkan minat dan mengabaikan bakat? BISA, tapi SUSAH dan TIDAK BAHAGIA. Faktanya, mereka yg hanya mendasarkan minat dengan bakat yg payah, dia tak akan bisa mencapai prestasi istimewa di atas rata-rata. Dan sekali lagi, dia tidak bahagia dalam menjalaninya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kita gunakan analisa sidik jari untuk membantu seseorang menemukan bakatnya. Dan di dalam bakatnya itu lah seseorang bisa merasakan nikmat karena meminatinya. Dan dari situ lah kemudian dia jadi pribadi yang lebih percaya diri dan juga lebih berbahagia atas pilihan-pilihannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalau memang tujuannya sekedar membaca bakat, berarti tidak harus dengan sidik jari dong?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lha iya, memang tidak harus. Apapun yang baik ya harus diberdayakan untuk membuat kita bisa lebih memahami anak atau bahkan memahami diri kita sendiri. Dan apapun, itu semua tidak boleh membuat orang tua jadi berlepas tangan dan leha-leha. Analisa sidik jari dan analisa apapun deh dimaksudkan untuk membuat orang tua jadi lebih efektif dan efisien dalam mengasuh putra putrinya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akhmad Guntar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://akhmadguntar.com/tentang-guntar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.researchgate.net/profile/Akhmad_Guntar/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-2170288183945056086?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/2170288183945056086/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=2170288183945056086' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/2170288183945056086'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/2170288183945056086'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/05/silakan-dilihat-isi-link-di-bawah-yang.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-5294550345379672050</id><published>2011-05-19T09:47:00.000-07:00</published><updated>2011-05-19T09:48:39.781-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='finger print analysis'/><title type='text'>Sebenarnya analisa sidik jari itu apa yaa...?</title><content type='html'>by Elsa Sidik Jari on Monday, May 16, 2011 at 9:42am&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebenarnya analisa sidik jari itu apa ya? Analisa sidik jari adalah salah satu tools untuk melihat potensi seseorang.  Tetapi berdasarkan nature, melihat potensi genetik/bawaan atau cara kerja otak seseorang yang dibawa sejak lahir. Karena sidik jari terbentuk seiring pertumbuhan sel otak pada saat embrio berusia 13 minggu. Yang dianalisa itu sebenarnya potensi mana yang respon spontannya lebih cepat atau lebih peka sehingga jika distimulasi responnya juga lbh cpt. Dapat terlihat dari 3-5 grafik terpanjang di area multiple intelligence. (Itu dilihat dari teori lobus/keseluruhan otak)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hal ini seperti ciri-ciri fisik manusia seperti golongan darah, retina mata, bentuk tangan, bentuk rambut, dll yang dapat menjadi sumber bagi ciri-ciri psikis manusia.  Sidik jari lebih spesifik karena perbandingan kesamaannya 1:64milyar antar manusia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tapi yg terpenting, bukan sekadar bakat, yang banyak dirasakan oleh para klien kami, sebagai orang tua semakin kenal karakter anak sehingga memudahkan dalam berkomunikasi. apakah anaknya lebih merespon sesuatu yang bersifat  perasaan dulu baru menggunakan rasional logika. Atau merespon sesuatu yang bersifat rasional logika dulu baru menggunakan perasaan.  Sehingga ketika ingin menstimulasi area spontan anaknya tersebut berdasarkan grafik 3-5 grafik multiple intelligence terpanjang, orang tua menstimulasi sesuai karakter anak mereka masing-masing. (Itu berdasarkan teori Triune brain, bahwa bagian otak terbagi atas Neo Korteks, Limbik, Batang Otak/Brain Stem)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dann...penting lagi niih....analisa sidik jari bukan melihat masa depan seseorang....tetapi dengan potensi-potensi yang ada tersebut...menjadi pilhan bagi orang tua apakah akan menjadikan potensi tersebut sebagai tujuan atau kendaraan untuk mencapai tujuan yang diinginkan... Disinilah peran kebijakan orang tua dan melatih anak untuk berkomitmen dengan keputusan yang diambil....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Berbeda pendapat, itu wajar, yang terpenting dipelajari dahulu sumber dan faktanya*&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;:)  Terima kasih :)  Elsa Sidik Jari&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Psycobiometric Data Solusindo Cab Jkt 1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://testsidikjari.blogspot.com/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-5294550345379672050?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/5294550345379672050/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=5294550345379672050' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5294550345379672050'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5294550345379672050'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/05/sebenarnya-analisa-sidik-jari-itu-apa.html' title='Sebenarnya analisa sidik jari itu apa yaa...?'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-4974780814324040687</id><published>2011-05-19T09:29:00.000-07:00</published><updated>2011-05-19T09:31:27.999-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='finger print analys'/><title type='text'>Ψ Fingerprints &amp; psychological patterns of personality! | Hand dermatoglyphics</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.handresearch.com/news/fingerprints-psychological-patterns-personality.htm"&gt;Ψ Fingerprints &amp;amp; psychological patterns of personality! | Hand dermatoglyphics&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ini adalah link tentang finger print analysis di Russia.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-4974780814324040687?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/4974780814324040687/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=4974780814324040687' title='2 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4974780814324040687'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4974780814324040687'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/05/fingerprints-psychological-patterns-of.html' title='Ψ Fingerprints &amp; psychological patterns of personality! | Hand dermatoglyphics'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-5611381400107387870</id><published>2011-02-16T02:52:00.000-08:00</published><updated>2011-11-22T08:03:05.026-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><title type='text'>At Coffe Break TV One with teh Dessy, 20 Jan 2011</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-DLspgmRE3Z0/TVutJHrf2dI/AAAAAAAAAFU/ql5F9iF45Sg/s1600/IMG00820-20110120-1100.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5574239335993039314" src="http://1.bp.blogspot.com/-DLspgmRE3Z0/TVutJHrf2dI/AAAAAAAAAFU/ql5F9iF45Sg/s400/IMG00820-20110120-1100.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; float: left; height: 300px; margin: 0 10px 10px 0; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-5611381400107387870?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/5611381400107387870/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=5611381400107387870' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5611381400107387870'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5611381400107387870'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/02/at-coffe-break-tv-one-with-teh-dessy.html' title='At Coffe Break TV One with teh Dessy, 20 Jan 2011'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-DLspgmRE3Z0/TVutJHrf2dI/AAAAAAAAAFU/ql5F9iF45Sg/s72-c/IMG00820-20110120-1100.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-8730321347899869384</id><published>2011-02-16T01:52:00.000-08:00</published><updated>2011-10-03T09:57:35.298-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><title type='text'>At Healthy Life Metro TV</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-2hhf2YhjLRA/TVuecIMi1yI/AAAAAAAAAFM/dwCjh-CvGJ0/s1600/photo%2B1.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5574223169874745122" src="http://4.bp.blogspot.com/-2hhf2YhjLRA/TVuecIMi1yI/AAAAAAAAAFM/dwCjh-CvGJ0/s400/photo%2B1.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; float: left; height: 267px; margin: 0 10px 10px 0; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-8730321347899869384?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/8730321347899869384/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=8730321347899869384' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/8730321347899869384'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/8730321347899869384'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/02/at-healthy-life-metro-tv.html' title='At Healthy Life Metro TV'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-2hhf2YhjLRA/TVuecIMi1yI/AAAAAAAAAFM/dwCjh-CvGJ0/s72-c/photo%2B1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-5060865742814785338</id><published>2011-02-16T01:49:00.000-08:00</published><updated>2011-10-03T09:57:52.157-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><title type='text'>At Inspirasi Dorce</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-ajSBnCtjQT8/TVud9R7tqUI/AAAAAAAAAFE/yeFeBihCMyk/s1600/taking%2Bdorce%2B2.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5574222639912560962" src="http://4.bp.blogspot.com/-ajSBnCtjQT8/TVud9R7tqUI/AAAAAAAAAFE/yeFeBihCMyk/s400/taking%2Bdorce%2B2.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; float: left; height: 300px; margin: 0 10px 10px 0; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-5060865742814785338?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/5060865742814785338/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=5060865742814785338' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5060865742814785338'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5060865742814785338'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2011/02/at-inspirasi-dorce.html' title='At Inspirasi Dorce'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-ajSBnCtjQT8/TVud9R7tqUI/AAAAAAAAAFE/yeFeBihCMyk/s72-c/taking%2Bdorce%2B2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-5732902585247788056</id><published>2010-08-25T06:20:00.000-07:00</published><updated>2011-10-03T09:58:24.536-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='video tayangan'/><title type='text'>LIPUTAN analisa Sidik Jari di INSPIRASI DORCE TRANS 7</title><content type='html'>&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-f21849ec11e013e3" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v12.nonxt3.googlevideo.com/videoplayback?id%3Df21849ec11e013e3%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331725472%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D74219D98F961BC7AAE80792FFEDFF45605118496.1E2A62C1324FD5D738A36B277434C6A4F54B7674%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Df21849ec11e013e3%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3Dh1Si0MYzv5Zlpp51QMAaZgNu8ww&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v12.nonxt3.googlevideo.com/videoplayback?id%3Df21849ec11e013e3%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331725472%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D74219D98F961BC7AAE80792FFEDFF45605118496.1E2A62C1324FD5D738A36B277434C6A4F54B7674%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Df21849ec11e013e3%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3Dh1Si0MYzv5Zlpp51QMAaZgNu8ww&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-5732902585247788056?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/5732902585247788056/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=5732902585247788056' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5732902585247788056'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/5732902585247788056'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2010/08/blog-post.html' title='LIPUTAN analisa Sidik Jari di INSPIRASI DORCE TRANS 7'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-3153888400872848254</id><published>2009-05-29T19:55:00.000-07:00</published><updated>2009-05-29T19:56:37.723-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://easyhitcounters.com/stats.php?site=testsidikjari" target="_top"&gt;&lt;img border="0" alt="" src="http://beta.easyhitcounters.com/counter/index.php?u=testsidikjari&amp;s=a" ALIGN="middle" HSPACE="4" VSPACE="2"&gt;&lt;/a&gt;&lt;script src=http://beta.easyhitcounters.com/counter/script.php?u=testsidikjari&gt;&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://easyhitcounters.com/" target="_top"&gt;&lt;font color="#666666"&gt;Free Counter&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.Easy-Hit-Counters.com"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-3153888400872848254?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/3153888400872848254/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=3153888400872848254' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/3153888400872848254'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/3153888400872848254'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2009/05/free-counter.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-4593441597164005723</id><published>2009-05-03T03:18:00.000-07:00</published><updated>2009-05-03T03:52:54.140-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='info lebih lanjut 021 92616452/081510322197'/><title type='text'>Test Sidik Jari</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf13VDw7S2I/AAAAAAAAAEY/lW1nO6mvcW8/s1600-h/Slide1.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf13VDw7S2I/AAAAAAAAAEY/lW1nO6mvcW8/s400/Slide1.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331548737548012386" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf13K2fQXXI/AAAAAAAAAEQ/_207VjYYWAM/s1600-h/Slide2.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf13K2fQXXI/AAAAAAAAAEQ/_207VjYYWAM/s400/Slide2.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331548562185543026" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf13Cf_aMrI/AAAAAAAAAEI/MiVID2k0qVs/s1600-h/Slide3.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf13Cf_aMrI/AAAAAAAAAEI/MiVID2k0qVs/s400/Slide3.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331548418707436210" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf126euycJI/AAAAAAAAAEA/mqYoVslK3h0/s1600-h/Slide4.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf126euycJI/AAAAAAAAAEA/mqYoVslK3h0/s400/Slide4.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331548280930332818" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12znc-JgI/AAAAAAAAAD4/MfBcbX77NH8/s1600-h/Slide5.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12znc-JgI/AAAAAAAAAD4/MfBcbX77NH8/s400/Slide5.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331548163012437506" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12q1s5VeI/AAAAAAAAADw/IpQlSQ3C-U0/s1600-h/Slide6.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12q1s5VeI/AAAAAAAAADw/IpQlSQ3C-U0/s400/Slide6.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331548012218504674" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12iDluShI/AAAAAAAAADo/ZNzhwme5M44/s1600-h/Slide7.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12iDluShI/AAAAAAAAADo/ZNzhwme5M44/s400/Slide7.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331547861327694354" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12YEfXELI/AAAAAAAAADg/UK46Z_DBJ1Y/s1600-h/Slide8.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12YEfXELI/AAAAAAAAADg/UK46Z_DBJ1Y/s400/Slide8.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331547689770750130" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12M3xtIzI/AAAAAAAAADY/OI5BPTsES_c/s1600-h/Slide9.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf12M3xtIzI/AAAAAAAAADY/OI5BPTsES_c/s400/Slide9.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331547497379472178" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11-99PNjI/AAAAAAAAADQ/wFdfy80KquE/s1600-h/Slide10.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11-99PNjI/AAAAAAAAADQ/wFdfy80KquE/s400/Slide10.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331547258520286770" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11y95xknI/AAAAAAAAADI/ZTZeXjsC87U/s1600-h/Slide11.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11y95xknI/AAAAAAAAADI/ZTZeXjsC87U/s400/Slide11.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331547052347331186" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11m5EbZ9I/AAAAAAAAADA/WCQ5zM0rAO0/s1600-h/Slide12.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11m5EbZ9I/AAAAAAAAADA/WCQ5zM0rAO0/s400/Slide12.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331546844891408338" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11WyfjpfI/AAAAAAAAAC4/UBIjh6l77hk/s1600-h/Slide13.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11WyfjpfI/AAAAAAAAAC4/UBIjh6l77hk/s400/Slide13.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331546568248239602" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11KPhvumI/AAAAAAAAACw/9eBDdQpODuE/s1600-h/Slide14.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf11KPhvumI/AAAAAAAAACw/9eBDdQpODuE/s400/Slide14.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331546352703748706" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf10_lMd7AI/AAAAAAAAACo/m6duqX4nEYM/s1600-h/Slide15.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf10_lMd7AI/AAAAAAAAACo/m6duqX4nEYM/s400/Slide15.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331546169541520386" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf101ZnVgOI/AAAAAAAAACg/OnE5X2X0gdU/s1600-h/Slide16.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf101ZnVgOI/AAAAAAAAACg/OnE5X2X0gdU/s400/Slide16.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331545994634297570" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf10mjez0VI/AAAAAAAAACY/rW6mjmOShZY/s1600-h/Slide17.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf10mjez0VI/AAAAAAAAACY/rW6mjmOShZY/s400/Slide17.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331545739584852306" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf10PgG9vxI/AAAAAAAAACQ/Pa42j4UmeiU/s1600-h/Slide18.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf10PgG9vxI/AAAAAAAAACQ/Pa42j4UmeiU/s400/Slide18.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331545343542542098" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf10HFr66dI/AAAAAAAAACI/NgZwNqdDiDE/s1600-h/Slide19.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf10HFr66dI/AAAAAAAAACI/NgZwNqdDiDE/s400/Slide19.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331545199010834898" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf1z8qNssQI/AAAAAAAAACA/lF_x4CafsZQ/s1600-h/Slide20.GIF"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf1z8qNssQI/AAAAAAAAACA/lF_x4CafsZQ/s400/Slide20.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331545019837624578" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf1xgv3E99I/AAAAAAAAABI/LwEHo5vcmoI/s1600-h/Slide1.GIF"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-4593441597164005723?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/4593441597164005723/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=4593441597164005723' title='1 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4593441597164005723'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/4593441597164005723'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2009/05/test-sidik-jari.html' title='Test Sidik Jari'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sf13VDw7S2I/AAAAAAAAAEY/lW1nO6mvcW8/s72-c/Slide1.GIF' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-7387769740554635043</id><published>2009-04-27T18:53:00.000-07:00</published><updated>2011-10-03T09:59:26.265-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='foto acara'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='seminar test sidik jari'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/SfZiqtucwwI/AAAAAAAAAAM/6MejVoXzpLc/s1600-h/workshop3.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5329555695008006914" src="http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/SfZiqtucwwI/AAAAAAAAAAM/6MejVoXzpLc/s320/workshop3.jpg" style="float: left; height: 130px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 97px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Owner lembaga kami,Andrian B. Hidayat&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-7387769740554635043?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/7387769740554635043/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=7387769740554635043' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/7387769740554635043'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/7387769740554635043'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2009/04/blog-post.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/SfZiqtucwwI/AAAAAAAAAAM/6MejVoXzpLc/s72-c/workshop3.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-420236994751601117</id><published>2009-04-27T18:49:00.000-07:00</published><updated>2009-04-27T18:51:20.852-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pikiran Rakyat minggu 12 april 2009'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;h1&gt;Intip Potensi Anak Lewat Jari-jari&lt;/h1&gt;    &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;MENGETAHUI sifat, kepribadian, dan potensi anak atau orang dewasa sebenarnya tidak hanya melalui psikotes. Satu penemuan manusia mempermudah proses tersebut, yakni dengan membiarkan jari-jari dan fungsinya bercerita sendiri. Setidaknya ada dua ilmu tentang ini, yaitu dermatoglyphics dan grafologi. Yang satu memantau melalui sidik jari, sedangkan yang lain lewat tulisan tangan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Kedua ilmu ini sebenarnya sudah dikenal lama, namun belum banyak yang mengetahuinya. Grafologi yang didasari ilmu psikologi misalnya, masih terbatas diketahui oleh kalangan psikolog. Di Bandung, Prof. Dr. John S. Nimpoeno dan Prof. Dr. Soetardjo Wiramihardja dari Universitas Padjadjaran (Unpad) adalah nama-nama yang dikenal sebagai pakarnya. Bergabung dalam lembaga psikologi bernama "NS", tempat ini menjadi favorit orang tua untuk melihat potensi anak-anak mereka melalui tulisan tangan. Bukan semata untuk anak, orang dewasa yang merasa terlibat masalah atau ingin mengembangkan potensi dirinya secara maksimal, juga mengirim tulisan mereka untuk ditelaah. &lt;/span&gt;&lt;st1:place&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Para&lt;/span&gt;&lt;/st1:place&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt; pakar ini bisa membaca sifat, kepribadian, potensi hingga masalah apa yang dihadapi, plus solusinya. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Jaka Sumarwata (53) adalah salah seorang klien yang sudah pernah ditangani oleh Prof. Nimpoeno. Kasus Jaka diangkat oleh adiknya, Kusuma (47) yang "pusing" melihat sang kakak selalu terbelit masalah. "Tanpa sepengetahuan kakak, tulisan tangannya saya bawa ke Pak Nimpoeno," kata Kusuma bercerita.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Kusuma mengaku tercengang. Tanpa Kusuma bercerita sedikit pun Nimpoeno bisa mengetahui dengan jelas permasalahan yang dihadapi kakak tertuanya. "Tentang perseteruan dengan ayah kami, tentang hambatan dalam jiwa kakak, hingga kecerdasan luar biasa yang dimiliki kakak, bisa ditangkap dan dijelaskan begitu tepat," kata Kusuma. Pembeberan tersebut diikuti juga dengan langkah atau solusi yang dianjurkan dilakukan oleh Jaka.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Bukan ilmu nujum&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Prof. Soetarjo menyebutkan ilmu melihat tulisan tangan terbagi menjadi dua jenis yaitu ilmu graphology dan psikografologi. Yang pertama tidak didasari dengan ilmu psikologis. Ilmu ini menangkap kesan atau tanda-tanda tulisan untuk dilaporkan secara deskriptif, misalnya tentang emosi atau kecerdasan seseorang. Sedangkan psikografologi, selain membaca tanda-tanda sifat, emosi, kepribadian, potensi diri, juga menganalisisnya secara psikologis, dengan kata lain lebih komplet. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;"Tanda-tanda dari tulisan tangan dibaca dengan teori psikodinamik yang mampu memunculkan kepribadian dan sifat-sifat seorang, selain potensi diri. Bahkan bisa juga melihat penyakit seseorang," kata Sutardjo. Begitu tajam, akurat, dan memiliki kemampuan menerawang masa lalu hingga jauh ke depan, membuat sebagian orang bertanya "Apakah ini berkaitan dengan nujum?" &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;"Saya harap tidak," kata Soetardjo sambil tertawa. Soetardjo menjelaskan, untuk keperluan ini dibutuhkan setidaknya tulisan tangan sepanjang tiga perempat halaman kertas folio. Selain itu ada pula sebuah lembaran berisi huruf-huruf yang harus ditulis klien. Dengan data sesingkat ini, bisa diperoleh uraian panjang dari psikolog yang bisa menjadi titik awal langkah seseorang menuju masa depan yang lebih berkualitas.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Inilah salah satu yang menyebabkan mengapa biaya yang dibebankan kepada klien yang memilih tes psikografologi lebih mahal ketimbang psikotes biasa. Dengan minimnya data, banyak hal yang harus dilakukan oleh para psikolog ini. Sementara untuk menguraikan lembaran tes yang dilakukan peserta psikotes selama empat jam, lebih mudah. "Datanya jauh lebih banyak," ujar Sutardjo. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Sayangnya ilmu sepenting ini sekarang tidak banyak diadaptasi oleh generasi di bawah Nimpoeno dan Sutardjo. Menurut Sutardjo, yang banyak dipelajari generasi sekarang adalah graphology. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Sidik jari&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Cara lain yang juga semakin populer adalah lewat sidik jari. Sidik jari yang dikenal di kalangan penegak hukum sebagai alat deteksi tersangka pelaku kriminal, kini dimanfaatkan juga untuk melihat potensi bakat dan minat anak. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Andrian Benny Hidayat, Research and Development Talents Spectrum, sebuah perusahaan jasa sidik jari yang bekerja sama dengan Melinda Hospital Bandung, menyebutkan landasan analisa sidik jari ini adalah ilmu dermatoglyphics yaitu ilmu yang membahas pembentukan pola sidik jari. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;"Sudah berkembang lebih dari 200 tahun. Hanya, masing-masing penelitian berdiri sendiri. Misalnya penelitian di kalangan antropolog ditekankan pada studi antropologi, kedokteran dari sudut medis, dan kepolisian dari sudut forensik," jelasnya. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Penelitian berkembang sejalan dengan ilmu neuroscience dan psikologi modern. Perkembangan teknologi komputer sangat mendukung dan memunculkan software aplikasi untuk mengindentifikasi sidik jari dengan akurasi tinggi. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;"Pemanfaatan ilmu dermatoglyphics untuk keperluan pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia baru gencar beberapa tahun belakangan ini, " kata Andrian. Tes ini bukan saja untuk anak-anak, juga manusia dewasa. Ilmu ini masuk dan diperkenalkan ke &lt;/span&gt;&lt;st1:country-region&gt;&lt;st1:place&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Indonesia&lt;/span&gt;&lt;/st1:place&gt;&lt;/st1:country-region&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;, sekitar akhir tahun 2007. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Sidik jari sendiri adalah bagian tubuh yang tak akan dimiliki secara persis oleh dua orang berbeda. Kemungkinan sama dengan orang lain mencapai perbandingan 1 : 64 miliar. Diperlukan waktu hanya &lt;/span&gt;&lt;st1:city&gt;&lt;st1:place&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;lima&lt;/span&gt;&lt;/st1:place&gt;&lt;/st1:City&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt; menit untuk memindai sidik jari. Alat dan teknologi yang digunakan adalah fingerprint scanner biometric system. Untuk memindai sidik jari digunakan scanner khusus sidik jari. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Kesepuluh jari dari dua tangan dipindai melalui scanner finger print dan direkam dalam format gambar. Setelah itu analis akan melakukan ekstraksi gambar dan penentuan titik-titik dan garis dalam gambar tersebut. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;"Dari sisi sumber data, akurasinya bisa mencapai di atas 90% karena data yang digunakan bersifat valid dan stabil. Sebab sidik jari tidak akan pernah berubah," katanya.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Dari seorang klien &lt;/span&gt;&lt;st1:place&gt;&lt;st1:placename&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Melinda&lt;/span&gt;&lt;/st1:PlaceName&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;st1:placename&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt;Hospitals&lt;/span&gt;&lt;/st1:PlaceName&gt;&lt;/st1:place&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;"&gt; yang pernah mengikutsertakan anaknya dalam tes sidik jari diperoleh jawaban. "Saya lihat hasilnya memang sangat sesuai dengan apa yang saya amati pada anak saya selama ini," kata Kenanga (43) ibu rumah tangga. Ia baru saja mengikutsertakan anaknya Jojo (13), sebagai persiapan menuju sekolah menengah atas. Hasil yang terekam, selain menjadi bahan rujukan, juga menjadi landasan untuk membimbing anaknya, tentu saja setelah dikonsultasikan dengan psikolog dan dokter. (Uci Anwar)***&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-420236994751601117?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/420236994751601117/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=420236994751601117' title='2 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/420236994751601117'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/420236994751601117'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2009/04/intip-potensi-anak-lewat-jari-jari.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-1002818610353199201</id><published>2009-04-26T03:00:00.000-07:00</published><updated>2010-09-21T04:45:35.571-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;h3&gt;&lt;span style="" lang="IN"&gt;Potensi Kecerdasan dan Bakat Anak Melalui Tes Sidik Jari &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;(Finger Print Analys)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span style="" lang="IN"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;Tes Sidik Jari Bukan Ramalan!!!&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;Tes Sidik Jari menggunakan ilmu / Science &amp;amp; Research of &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;Dermatoglyphics. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;Mengungkap potensi genetik melibatkan ilmu anatomi dan genetika&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;    &lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;kedokteran,&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt; khususnya penelitian fungsi bagian otak. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;Melibatkan ilmu psikologi modern, mengaplikasikan Sistem Komputerisasi &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;Biometriks.&lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;Hubungan Sidik Jari dengan Potensi Genetik&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* Potensi Genetik, khususnya Bakat, Area Stimulasi Kecerdasan dan &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;Kecenderungan Karakter Kepribadian, berkaitan erat &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;dengan sistem &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;syaraf pada fungsi bagian OTAK.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* Pola Sidik Jari mulai muncul pada waktu bayi dalam kandungan (embrio) &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;usia 13 minggu. Pembentukan pola sidik jari seiring dengan pembentukan &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;OTAK.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* Pola Sidik Jari ditentukan oleh kromosom-kromosom, yang ditentukan &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;oleh DNA (genetik) dan tidak dipengaruhi oleh faktor lingkungan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;*Sistem Syaraf di setiap jari di kedua belah tangan berhubungan erat dengan &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;fungsi bagian otak sehingga pola SIDIK JARI pada tangan menggambarkan &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;sistem syaraf fungsi-fungsi bagian otak.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;Tujuan &amp;amp; Manfaat Fingerprint Analysis&lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* Memberikan data referensi secara lengkap dan akurat potensi genetika.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* Mengetahui potensi kekuatan bakat &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;sehingga dapat memilih pendidikan dan &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;karir masa depan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* Mengetahui peta stimulasi area fungsi otak, sehingga diketahui metode &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;pembelajaran yang paling efektif.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;* Mengetahui kecenderungan kepribadian, sehingga dapat menentukan strategi &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;manajemen komunikasi dan mengatasi konflik.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;Info : DIC &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;psychobiometric data solusindo cabang jakarta 1&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;representatif office: Jl. Bougenville A2/2, MA, Pamulang, jl. gandaria 1 no 9a kebayoran baru, warung buncit&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;  &lt;h3&gt;&lt;span lang="IN"  style="font-size:12;"&gt;021-92 6164 52 / 0815 103 22 197&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-1002818610353199201?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/1002818610353199201/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=1002818610353199201' title='3 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/1002818610353199201'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/1002818610353199201'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2009/04/mengetahui-potensi-kecerdasan-dan-bakat_5519.html' title=''/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2947635570767120436.post-1631374032512400921</id><published>2009-04-26T02:26:00.000-07:00</published><updated>2009-04-26T02:32:38.115-07:00</updated><title type='text'>Mengetahui Potensi Bakat dan Kecerdasan Anak anda</title><content type='html'>&lt;h3&gt;&lt;a href="http://potensigenetika.blogspot.com/2008/08/membaca-potensi-genetika-melalui.html"&gt;Membaca Potensi Genetika Melalui SIDIKJARI&lt;/a&gt; &lt;/h3&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Sekilas Pandang Mengenai DERMATOGLYPHICS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Dermatoglyphics &lt;/span&gt;adalah bagian dari ilmu Biologi, termasuk didalamnya mengenai genetika dan anatomi, yang mempelajari pola-pola garis tangan yang ada pada jari-jari, telapak, pada tangan dan kaki. Penelitian mengenai Dermatoglyphics ini kemudian berkembang dengan ditemukannya hubungan adanya pola-pola garis (sidik jari) dengan psikologi, karakter personal, serta potensi kecerdasan sejak lahir. Ilmu Dermatoglyphics ditemukan oleh Prof. Harold Cummins di abad-20. Sejak tahun 1920, banyak sekali publikasi riset mengenai studi Dermatoglyphics dalam bidang medis, terutama kaitannya dengan kelainan genetis. Ilmu Dermatoglyphics didasari oleh metode ilmiah yang telah berlangsung lebih dari 200 tahun. Penelitian melahirkan fakta-fakta statistik dibidang antropologi, kedokteran, dan psikologi. Salah satu penelitian awal mengenai dermatoglyphics ini adalah penelitian terhadap anak-anak Down Syndrome yang dilakukan oleh para dokter. Penelitian ini menemukan bahwa anak-anak yang mengalami kesukaran belajar memiliki bentuk dan pola sidik jari yang berbeda dengan anak-anak normal. Penelitian kini juga diarahkan terhadap potensi kecerdasan pada anak-anak normal. Kini, di banyak negara seperti : US, Jepang, dan &lt;st1:country-region&gt;&lt;st1:place&gt;Taiwan&lt;/st1:place&gt;&lt;/st1:country-region&gt; telah banyak mengaplikasikan Dermatoglyphics di bidang pendidikan, manajemen HR, dan perekrutan karyawan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Laporan analisa Dermatoglyphics (Kapasitas Kecerdasan)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt; DIC (Dermatoglyphics – Intelligence Capacity) merupakan suatu analisa berdasarkan ilmu Dermatoglyphics yang bertujuan untuk memberikan gambaran potensi yang ada di dalam diri seseorang sejak lahir, kapasitas kemampuan intrinsik, dominasi otak dalam hal cara berfikir, serta distribusi kecerdasan (dihubungkan dengan teori kecerdan Multiple Intelligence). Analisa DIC lebih bersifat teknis analitis. Penilaian berdasarkan pada pola-pola sidik jari dan intensitasnya yang berdasarkan ilmu Dermatoglyphics ada kaitannya dengan bagian-bagian otak, sehingga akan didapatkan suatu ukuran kapasitas otak dan distribusi potensi kecerdasaan sejak lahir. Interpretasi karakter psikologikal berdasarkan riset dermatoglyphics yang ditunjang data-data statistik.&lt;br /&gt;Analisa DIC menggunakan ilmu Dermatoglyphics, dengan penggunaan sidik jari sebagai sumber data samplingnya. Sidik jari bersifat permanen, dan tidak pernah ditemukan sidik jari yang sama di setiap orang. Sidik jari muncul sejak dalam kandungan pada usia minggu ke-13 dan pertumbuhannya seiring dengan perkembangan otak manusia. &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2947635570767120436-1631374032512400921?l=testsidikjari.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://testsidikjari.blogspot.com/feeds/1631374032512400921/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=2947635570767120436&amp;postID=1631374032512400921' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/1631374032512400921'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2947635570767120436/posts/default/1631374032512400921'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://testsidikjari.blogspot.com/2009/04/mengetahui-potensi-bakat-dan-kecerdasan.html' title='Mengetahui Potensi Bakat dan Kecerdasan Anak anda'/><author><name>testsidikjari</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11813007118262220514</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_g-IcqsNoYb4/Sfja9-WvjjI/AAAAAAAAAAg/CUgrsvtOpro/S220/L5F.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
